普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）.docVIP

普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）规定的新高中语法教学的高考目标要求（八级语法目标）是： 1. 进一步掌握描述时间、地点和方位的表达方式； 2. 进一步理解并掌握比较人、物体及事物的表达方式； 3. 使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度和情感等； 4. 学习并掌握常见语篇形式的基本结构和逻辑关系。 结合自己的教学谈谈，你打算怎样进行语法教学以达到八级目标的要求？ ? 我认为高中语法教学应该根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段采用不同的教学模式。 1．“观察-发现-讨论-归纳-巩固-运用”单元常规教学模式 我们在平常教学中不应该也不可能见到一种新的语法项目就深挖细啃，花大量的时间去讲解操练。而应该根据教材编写者的编排意图，每一单元用一段时间运用这种归纳法对该单元的重点语法项目进行专项突破。 作为该单元的语法学习重点。教材编写者在Warming Up、Reading、Learning about Language 以及Using Language，即全单元的四大主要部分的语言素材中都有意识地、反复多次地呈现了语法结构，教师可 在Learning about Language阶段（也可选择其它时机）引导学生仔细观察教材中出现的所有的这类语言形式（教师最好再补充一些含有这类语言形式的典型例句和语篇），让学生自己去发现这种语言结构的 Form和 Mea