贵阳市中小学校息化建设基本标准.docVIP

贵阳市中小学校信息化建设基本标准 （试行） 二〇一五年一月 说 明 1.根据《 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年） 》《 教育信息化十年发展规划（2011-2020年） 》的工作部署及教育部、财政部、国家发展改革委、工业和信息化部、中国人民银行《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》（教技〔2014〕6号）的要求，为保障“三通两平台”顺利推进，结合我市实际制定信息化建设基本标准。本基本标准适用于全市各级各类中小学校。 2.基本标准规定了中小学校信息化建设应具备的校园网络、多媒体教室、多媒体网络计算机教室、校园应用软件和教学资源等学校信息化软硬件环境、应用能力建设，指导中小学科学规范信息化建设与应用。 3.基本标准在“配备要求”栏目中设置了“基本”和“选配”两个选项，“基本”项为标准的基本要求，“选配”项供有条件的学校选择配置，不做硬性要求。鼓励有条件的学校配备性能先进的设备。 4.基本标准中的学校规模按照完全小学6、12、24、36个班及以上，每班不超出46人；初级中学12、24、36、48个班及以上，每班不超出50人计算；高级中学12、24、36、48班及以上，每班不超出56人计算；九年一贯制学校、完全中学、十二年一贯制学校分别参照对应学段标准执行。各地在配备设备时可根据学校的实际班数和班额作相应调整，但配备比例不能低于标准要求。标准中对某些设备的配备数量规定了范围，其中下限数量为基本要求，上限数量为规划要求，各地可根据经济条件和学校实际逐步配置。 目 录 TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc410596559 一、基础设备设施 PAGEREF _Toc410596559 \h 4 HYPERLINK \l _Toc410596560 1.校园网络 PAGEREF _Toc410596560 \h 4 HYPERLINK \l _Toc410596562 2. 班级多媒体教学终端 PAGEREF _Toc410596562 \h 5 HYPERLINK \l _Toc410596563 3.多媒体网络计算机教室 PAGEREF _Toc410596563 \h 7 HYPERLINK \l _Toc410596564 4.教师计算机 PAGEREF _Toc410596564 \h 8 HYPERLINK \l _Toc410596565 5.电子备课室 PAGEREF _Toc410596565 \h 8 HYPERLINK \l _Toc410596566 二、应用软件与教学资源 PAGEREF _Toc410596566 \h 9 HYPERLINK \l _Toc410596567 1.应用软件 PAGEREF _Toc410596567 \h 9 HYPERLINK \l _Toc410596568 2.教学资源 PAGEREF _Toc410596568 \h 11 HYPERLINK \l _Toc410596569 三、信息化专业组织机构及人员配备 PAGEREF _Toc410596569 \h 12 PAGE \* MERGEFORMAT6 PAGE \* MERGEFORMAT13 一、基础设备设施 1.校园网络 校园网络是指在学校范围内，以现代网络技术和计算机技术为基础，为学校教学、管理与服务等教育活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络系统，一般包含网络接入设备、网络交换设备、网络安全设备、服务器（或虚拟服务器）、综合布线系统等硬件设施和一定的应用软件资源等。校园网络须覆盖所有教室、办公室和其他主要教学场所，有条件的学校应实现校园内网络全覆盖。网络综合布线须符合国家相关标准，校园内网络可通过有线或无线方式进行连接,并接入互联网。 序号 配置内容 规格要求 单位 数量 配备要求 备注 基本 选配 1 互联网接入总带宽 教学点≥4M、完全小学≥10M，中心学校、初中≥30M，高中≥50M；有条件的学校力争达到100M。 √ 带宽以满足学校信息化应用需求为依据，保证日常浏览、下载、视频观看 等访问达到流畅的效果。 具备光纤接入条件的学校，宜采用光纤接入技术，实现光纤到学校。 √ 2 网络架构 1.二层交换架构：网络信息点接入所有教室、办公室等主要教学场所，并有一定的冗余。桌面带宽≥100Mbps，适用于规模较小的学校。 2.三层交换架构：网络信息点接入所有教室和办公室等主要教学场所。主干采用光纤，到桌面带宽≥100Mbps，学校所有计算机及附属设备按照教学、办公、后勤等业务功能和区域分布分别组成各业务子网，核心（汇聚）交换机为三层千兆以上交换机