2017年高中历史一轮复习人教版必修1第三单元.ppt

第三单元 近代西方资本主义制度的确立和发展;易错知识点： 1.美国实行的既是联邦制，又是共和制。从国家结构形式上说，美国是联邦制；从政体上说，美国是共和制。 2.注意法兰西第三共和国宪法是共和派与保皇派相妥协的结果，总统和参议院有很大权力，二者相互制约。 3.美国总统和法兰西第三共和国总统产生的途径及与议会的关系不同：法国的总统是由参议院和众议院组成的联席会议以绝对多数票选出，并且对议会负责；美国总统由民选产生，不对议会负责。 ;;;第7课 英国君主立宪制的建立;问题探究：;问题探究：;问题探究：;问题探究：;问题探究：;问题探究：;2、责任制内阁制的形成;布朗上台组阁一定是具备了什么条件？;工业革命以后，工业资产阶级要求扩大政治权利;内阁; 英国首相布莱尔追随美国出兵伊拉克，因而在国内饱受争议，你认为： ◆ 内阁成员大体上是赞成还是反对？为什么？;君主立宪制;;1、英国的“光荣革命”是由哪一矛盾直接激化而爆发的 A、阶级矛盾 B、宗教矛盾 C、民族矛盾 D、国际矛盾 2、“英国的革命实际上是议会的变革,革命前是国王的议会,革命后是议会的国王.”这说明 A、革命前后国王地位没变，议会发生了变化 B、革命后议会和国王共同掌权 C、革命前后议会和国王互换位置且发生质变 D、革命只改形式未变本质 3、下列关于英国君主立宪制的表述,正确的是 ①是融君主制、贵族制与民主制为一体的混合物 ②以议会内阁制为核心 ③国王有权废除任何法律 ④是资产阶级代议制 A、 ①②③④ B、 ①②③ C、 ①②④ D、 ②④ 4、1689年英国议会颁布《权利法案》的直接目的是 A、阻止斯图亚特王朝复辟 B、限制国王的权力 C、扩大资产阶级的政治权利 D、废除君主制 5、英国国家政治生活中的最高决策者和领导者是 A、国王 B、首相 C、上院 D、下院;;“邦联制”与“联邦制”的异同 【辨析】(1)不同点：第一，含义不同。联邦也称“联盟国家”。是由若干成员单位(共和国、州、邦等)组成的统一国家，如现在的美国、德国、印度等。邦联是两个或两个以上的国家为了达到军事、贸易或其他共同目的而形成的一种国家联合，如现代的欧盟、东盟等实际上就是邦联。第二，范围不同。联邦的范围小，邦联的范围大，邦联之中有联邦，但联邦之中无邦联。第三，机构不同。联邦有自己的立法机关和中央政府，邦联无的最高立法、行政机关。第四，职权不同。联邦有自己的宪法和法律，联邦的地位高于组成单位,;一切重大权力均属于联邦中央政府。邦联的活动只限于特定方面，其首脑会议的决议必须经过成员国认可才能生效，但无法律效力，各成员国仍是有主权的独立国家，各自拥有立法、行政、外交、军事、财政等方面的权力。第五，国际交往不同。联邦是国际交往的主体，不过有的联邦国家也允许成员国有某些外交权。邦联不是国际交往的主要主体，其成员国各自保持内政和外交上的独立，具有主权实体性质的仍是成员国。; (2)共同点：第一，从国家结构形式上看，都属于复合制。第二，在一定条件下可以相互转化。如：随着社会经济、政治的进一步集中和统一，曾属于邦联的美国、瑞士、德国先后改组为联邦，相反，属于联邦的苏联于1991年底却成为独联体(实际上已成为松散的邦联)。 总之，邦联是“国家的联合”，而联邦则是“联合的国家”。;【运用提升】法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解最全面的是( ) A．联邦制加强了中央政府权力 B．三权分立实现了分权制衡 C．地方各州自治权力不断增强 D．中央集权与地方分权结合;【解析】国家之大而产生的好处指中央集权，国家之小而产生的好处指地方分权，美国是两者的结合，答案D。;概念解读; 美国独立后，没有英国舰队的护航，美国的商船队经常遭受海盗的袭击，损失惨重。1786年，美国爆发谢司起义，邦联政府束手无策。 -----《大国崛起》;美利坚合众国的领袖们大多受过大学教育，熟悉法国启蒙思想家孟德斯鸠的分权理论。; 新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍低迷消沉的情绪，在很大程度上，归咎于最高行政机构的无权。 ---《华盛顿给友人的信》 ; 有人写信给华盛顿，劝其做君主。华盛顿斥责说“这封信包含着可能降临到我国头上的最大的危害。我们的国家一定要彻底实行共和政体，如果不能遵循这一原则，试图采用其他政体，就是叛逆。” ; （1）美国独立，结成邦联;阅读下列材料： 美国历史学家弗格森在《美国革命史(17