2015九年级上册数学课件：23.2.6一元二次方程的解法复习.pptVIP

夏馆初中：杨红 一元二次方程解法 复 习 * 1一元二次方程定义及一般形式 3一元二次方程根的判别式： 学习目标： 2一元二次方程解法 * 一元二次方程 一般形式 解法 根的判别式： 直接开平方法 配方法 公式法 因式分解法 ax2+bx+c=0（a≠0） 知识结构 * 一元二次方程定义及一般形式 * 定义及一般形式: (抢答赛） 1.只含有_____个未知数,且未知数的最高次数为______的________方程叫做一元二次方程. 2.一元二次方程的一般形式是________________(a≠0);其中a是 二次项系数,b是一次项系数 ,c是 常数项. 一个 2 整式 ax2+bx+c=0 * 1、判断下面哪些方程是一元二次方程 √ √ × × × × 接力赛 * 2、把方程（1-x)(2-x)=3-x2 化为一般形式是：___________, 其二次项系数是____,一次项系数是____,常数项是____. 3、方程（m-2)x|m| +3mx-4=0是关于x的一元二次方程，则 （ ） A.m=±2 B.m=2 C.m=-2 D.m≠ ±2 2x2-3x-1=0 2 -3 -1 C * 解一元二次方程的方法 * 解一元二次方程 （擂台赛） 1.用直接开平方法：(x+2)2=９ 3.用公式法解方程 :3x2=4x+7 2.用分解因式法解方程：（y+2)2=3(y+2） 4.用配方法解方程 :4x2-8x-5=0 * 例:解下列方程 １、用直接开平方法：(x+2)2=９ 解:两边开平方得: x+2= ±3 ∴ x=-2±3 ∴ x1=1, x2=-5 右边开平方后，根号前取“±”。 * 解:原方程化为 （y+2) 2﹣3（y+2）=0 (y+2)(y+2-3)=0 (y+2)(y-1)=0 y+2=0 或 y-1=0 ∴y1=-2 y2=1 先变为一般形式，代入时注意符号。 2.用分解因式法解方程：（y+2)2=3(y+2） *  先变为一般形式，代入时注意符号。 3、用公式法解方程 3x2=4x+7 -1 解:移项,得: 3x2-4x-7=0 a=3 b=-4 c=-7 ∵b2-4ac=(-4)2-4×3×(-7)=100＞0 ∴ ∴x1= x2 = * 4.用配方法解方程4x2-8x-5=0 解:移项,整理,得:4(x2-2x)=5 配方,得:4( x2-2x+12)=5+4×12 4(x-1)2=9 即(x-1)2= ∴x-1= ∴ x1= ,x2= 移项要变号 两边加上这一项 * 配方法步骤: ① 二次项系数化为1； ②移项； ③两边加上一次项系数一半的平方； ④直接开平方。 公式法步骤： ① 先化为一般形式； ②确定a、b、c,求b2-4ac； ③ 当 b2-4ac≥ 0时,代入公式: 若b2-4ac＜0,方程没有实数根。 分解因式法步骤: ①右边化为0,左边化成两个因式的积； ②分别令两个因式为0，求解。 步骤归纳 * 解下列方程 解： 注：常数项绝对值较大不宜分解因式，也不易用公式法求解，却易配方，从而用配方法。 （同桌互改） * 请同学们认真阅读下面的一段文字材料，然后解答题目中提出的有关问题. 为解方程(x2－1)2－5(x2－1)+4=0，我们可以将x2－1视为一个整体，然后设x2－1=y，则原方程可化为y2－5y+4=0 ① 解得y1=1,y2=4. 当y=1时，x2－1=1，∴x2=2，x=± .当y=4时，x2－1=4，∴x2=5，x=± . ∴原方程的解为x1= ，x2=－ ，x3= ，x4=－ .解答问题： (2)解方程（x2-3 ）2 - 3(x2-3)=4 拓展练习 * 一元二次方程根的判别式 两不相等实根 两相等实根 无实根 一元二次方程 根的情况 定理与逆定理 两个不相等实根 两个相等实根 无实根(无解) * 1、不解方程，判别下列方程的根的情况 （1） （3） （2） 练一练： 过关赛 * 3、关于x 的方程：