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小学一年级体育《换球接力》教学设计 鸭子口乡刘坪小学 刘在东 学习阶段：水平一 学习目标：学会篮球操的动作，能协调连贯地做已学的动作。在游戏比赛中学会换球接力的方法；发展奔跑能力及往返跑的能力。 学习内容：1、篮球操。2、游戏——换球接力 教学设计思路： 教师带学生沿操场慢跑3圈，在跑的过程中让学生把球放到指定的地方，跑完后集合学生站四列横队，告诉学生本节课有几个学习内容，要求学生记住活动内容，这节课我们主要做了什么？在课后小结时要求学生回答。然后四人一组做《丢手绢》的游戏，这个游戏和以前的方法不一样，学生会比较感兴趣，但教师一定要多强调安全及方法。这就改变了老一套的准备活动的模式，让学生在游戏中做准备活动，效果应该不一样。游戏做完后组织学生复习学习篮球操，在这个过程中，可以分组、分男生女生复习巩固动作，提高学生学习兴趣。把跑的动作安排到游戏中，学生就会在游戏中不知不觉的完成了跑的教学任务，结束部分安排传接球，使学生在欢快的气氛中身心得到放松。 学习步骤： 一、积极游戏，活跃情绪 教师活动： 1、组织学生按场地集队、互相问好； 2、布置学生任务，提出本节课的要求； 3、组织让学生一起做《丢手绢》的游戏； 学生活动： 1、按要求进行快速地集合站队； 2、做准备活动，要求充分、动作到位； 3、进行游戏时，注意安全。 二、快乐学习，完成任务 教师活动： 1、组织学生复习学习篮球操 。 2、要求每小组学生学会篮球操。 3、采用多种方法帮助学生学会篮球操。 4、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。 学生活动： 1、 学生分成四组，认真学习篮球操 2、 发挥学生自主能动性，积极地复习已学动作学会新动作； 三、换球游戏，发展学生奔跑能力 教师活动： 1、教师利用20个小篮球，20个小方凳，设计一个换球接力游戏，说出游戏的名称、方法与规则。 2、分四小组站位，组织学生游戏； 3、指导游戏，及时总结游戏情况。 学生活动： 1、要求按照游戏的规则与方法，主动积极的参与游戏，注意安全； 2、游戏中，学生要讲究方法与技巧； 四、小结整理，放松练习，收拾器材。 1、 放松活动：丢手绢 2、 课后小结：本节课学习了几个内容？你有什么收获？ 3、 收拾器材。排队回教室。 场地器材：操场、20个小篮球，20个小方凳。 《换球接力》示意图 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○○○○ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ◎◎◎◎◎◎◎◎ ●●●●●●●● 教学反思 本节课的教学内容是篮球操和游戏《换球接力》，在这节课中： 1、体现新的教育教学理念。在教学过程中体现了教师既是教学的主导者也是参与者，教师的思想和行为既服务于教学又服务于学生。 2、组织教学，运用方法手段等体现了小学低年级学生身心发展特点。将教学内容、组织教学、方法手段等故事化、形象化、儿童化。课的开始，教师以讲故事的方法导入教学目标，学生既认定了目标，又产生了极强的学习欲望，并且通过一系列的模仿练习、小组练习、游戏练习，使整个教学过程学生情绪饱满，学习积极性高涨，有效地解决了小学低年级学生上体育课注意力不易集中，不听指挥的难题。 3、教学过程体现了整体、动态、有序的面向全体学生，学生全面发展的特点，把学生的认知、技能、锻炼与培养兴趣的能力融为一体，在教学中运用多种方法激励学生，使学生持续地保持学习兴趣，并适时地给予引导，使低年级体育课上得有声有色，产生了积极的育人效果。