团体工作2013-2014学年度第一学期期末复习题-毕业论文（设计）.docVIP

团体工作2013-2014学年度第一学期期末复习题 单项选择题 1、（ C ）提出，团体社会工作是一种教育过程，通常由各种志愿结合的团体，在团体社会工作者的协助下在闲暇时间内实行。 A、纽斯泰特 B、沙利文 C、科伊尔 D、赖兰 2、（ A ）主要是从心理学的观点出发，研究人类行为发展的阶段、特征与相关性。 A、个人行为发展理论 B、个人心理发展理论 C、团体生活发展理论 D、团体心理发展理论 3、研究表明，人与人之间的互动距离随着年龄的增长而（B ）。 A、变小 B、加大 C、不变 D、以上都不对 4、选择和创造团体环境的三大原则包括“尊严”、“个别化”和（B ）。 A、自由 B、亲密感 C、归属感 D、隐私 5、（B ）团体中最重要的是强调成员间的关系和相互交流体验。 A、治疗性 B、支持性 C、自助 D、成长性 6、下列不属于二人组合次团体互动形式的是（ D ）。 A、平等—互惠互动型 B、依赖—支配型 C、攻击—被攻击型 D、分离—倾向互动型 7、启蒙运动的思想家用人道主义来反对封建统治和论证民主主义，它起初以（ D ）为发端。A A、人道主义 B、新教伦理 C、自由主义 D、人本主义 8、关于工作者在团体发展中的地位表述有误的是（ B ）。 A、在团体的初始期，团体刚刚形成，工作者需要澄清团体目标，营造团体气氛，处于中心位置 B、进入团体的转换期，团体的动力逐步形成，工作者处于团体的中心位置 C、到团体工作期，工作者只是资源的提供者，他的位置已经退到边缘 D、进入结束期，工作者又会回到中心位置 9、成长性团体可以分为自我认知的团体和（ B ）。 A、知识学习团体 B、技能达成团体 C、目标实现团体 D、任务完成团体 10、20世纪70~90年代是（ D ）团体在全世界范围内蓬勃发展的时期。 A、支持性 B、治疗性 C、社会行动 D、成长性 11、团体社会工作作为一种社会工作方法，将（B ）视为自己的最终目标。 A、激发团体成员的潜能 B、发展团体成员的能力 C、培养团体成员的良好行为 D、建立团体成员的社会归属感 12、（ C ）主要是从社会学的观点出发，研究和探讨在人类发展的过程中，人与人之间相互作用的状况。 A、个人行为发展理论 B、个人心理发展理论 C、团体生活发展理论 D、团体心理发展理论 13、明确团体的限制和界限，表达团体的信念、态度和价值，这是团体的（B ）。 A、秩序性规范 B、文化规范 C、角色规范 D、行为规范 14、社会工作者为一个老年团体的成员联系社区提供的免费家务劳动，在这个过程中工作者这所扮演的角色是（B ）。 A、协调者 B、中间人 C、倡导者 D、调解者 15、下列有关支持性团体说法有误的是（C ）。 A、支持性团体由共同问题的成员组成 B、支持性团体的动力来源于团体本身 C、在支持性团体中，社会工作者扮演的是决策者和引导者的角色 D、支持性团体在医疗社会工作领域应用广泛 16、下列不属于自助团体的特点的是（ D ）。 A、非竞争性、合作取向的 B、反精英，反官僚主义 C、持助人自助的态度 D、工作者在团体中具有专业权威地位 17、深化焦点需要和团体所处的阶段结合起来，深化焦点主要运用在（B ）。 A、团体初期 B、团体中期 C、团体后期 D、团体结束期 18、（A ）的持续时间较长、活动频率较高，对工作者的素质要求也比较高。 A、治疗性团体 B、成长性团体 C、成长性团体 D、社会行动团体 19、（ B ）认为，人类早期经验对他们以后的人格特征发展具有重大的影响作用。 A、华生 B、弗洛伊德 C、罗杰斯 D、冯特 20、（A ）是指使用某些方法使成员陈述的内容和感受更加清楚和条理化的过程。 A、澄清 B、陈述 C、摘要 D、叙述 21、1844年6月6日，乔治·威廉爵士在英国伦敦建立了世界上第一个（B ）。 A、女童俱乐部 B、基督教青年会 C、男童俱乐部 D、睦邻组织会社 22、团体的动力不会自发地产生，工作者需要对团体中发生的事件作出及时的反应，激发出团体中信任、温暖的气氛和成员间朝向团体目标的正向的互动行为。在这过程中工作者所扮演的角色是（ C ）。 A、引导者 B、调节者 C、催化者 D、协助者 23、现在，请每位成员写下三个形容词来描述你现在的退休生活，然后回到团体中，我们一起来讨论。以上使用的是（ D ）来建立焦点。 A、评论 B、轮流法 C、二人团体法 D、活动 24、在（ D ）中，社会工作者