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在写作训练中培养学生的创造性思维课题实施方案罗贵昌一课题名称在写作训练中培养学生的创造性思维二研究内容和目的我国当前的中学语文教学少慢差费的现象十分严重作文教学就是一个非常典型的例子一个中学生念了年书并花了近年的时间练习写作而最后的结果却是厌恶作文害怕作文和写不好作文这实在是一件咄咄怪事中学生害怕作文的心理是由于他们不善于作文领略不到写作的快乐中学生不善于作文其中最重要的一个原因就是他们在写作时大脑不能由常规性的思维状态进入到想像性的思维状态反之一个人在写作时如果他的大脑能由常规性的思维状态进入
《在写作训练中培养学生的创造性思维》课题实施方案
罗贵昌
一、课题名称：
在写作训练中培养学生的创造性思维
二、研究内容和目的：
我国当前的中学语文教学，“少、慢、差、费”的现象十分严重。作文教学，就是一个非常典型的例子。一个中学生念了12年书，并花了近10年的时间练习写作，而最后的结果却是厌恶作文、害怕作文和写不好作文，这实在是一件咄咄怪事。
中学生害怕作文的心理，是由于他们不善于作文，领略不到写作的快乐。中学生不善于作文，其中最重要的一个原因，就是他们在写作时，大脑不能由常规性的思维状态进入到想像性的思维状态。反之，一个人在写作时，如果他的大脑能由常规性的思维状态进入到想像性的思维状态之中
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