八年级数学上册全等三角形判定1(sss).ppt

全等三角形的判定定理1： 三边对应相等的两个三角形全等， 简写为“边边边”或“SSS”。 * * 小明家的衣橱上镶有两块全等的三角形玻璃装饰物,其中一块被打碎了,妈妈让小明到玻璃店配一块回来,请你说说小明该怎么办? 情境引入 ①AB=DE ② BC=EF ③ CA=FD ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F A B C D E F 1、 什么叫全等三角形？ 能够重合的两个三角形叫 全等三角形。 2、 全等三角形有什么性质？ 温故知新 1.只给一个条件（一组对应边相等或一组对应角相等）。 ①只给一条边： ②只给一个角： 60° 60° 60° 探究1 可以发现按这些条件画的三角形都不能保证一定全等。 2.给出两个条件： ①一边一内角： ②两内角： ③两边： 30° 30° 30° 30° 30° 50° 50° 2cm 2cm 4cm 4cm 可以发现按这些条件画的三角形都不能保证一定全等。 3.给出三个条件 三条边 三个角 两角一边 两边一角 理性提升 A B C D E F 在△ABC和△ DEF中 ∴ △ABC ≌△ DEF（SSS） AB=DE BC=EF CA=FD 判断两个三角形全等的推理过程, 叫做证明三角形全等。 C A B D O 议一议： 在下列推理中填写需要补充的条件，使结论成立： 如图，在△AOB和△DOC中 AO=DO(已知) ______=________(已知) BO=CO(已知) ∴ △AOB≌△DOC（SSS） 解： △ABC≌△DCB 理由如下： AB = CD AC = DB = SSS 2、如图，D、F是线段BC上的两点， AB=EC，AF=ED，要使△ABF≌△ECD ， 还需要条件 A E B D F C A B C D 想一想 △ABC ≌ （ ） 1、如图，AB=CD，AC=BD，△ABC和△DCB是否全等？试说明理由。 小明去玻璃店购买一块与家中一模一样的三角形玻 璃如图．那么小明需要记录下图中哪些数据，便可以 带回一块一模一样的玻璃． Ｃ Ｂ Ａ ７０ＣＭ ５５ＣＭ ４０ＣＭ ∠Ａ＝４０ ° ∠Ｂ＝９５ ° ∠Ｄ＝４５ ° 可以记录70cm，40cm，55cm三个数据 例1. 如下图，△ABC是一个刚架，AB=AC，AD是连接A与BC中点D的支架。 求证：△ ABD≌ △ ACD 要证明△ ABD≌ △ ACD，首先看这两个三角形的三条边是否对应相等。 理性提升 方法构想 例1. 如下图，△ABC是一个刚架，AB=AC，AD是连接A与BC中点D的支架。 求证：△ ABD≌ △ ACD 理性提升 证明：∵D是BC的中点 ∴BD=CD 在△ABD与△ACD中 AB=AC（已知） BD=CD（已证） AD=AD（公共边） ∴△ABD≌△ACD（SSS） 例2:如图，AB=AC，AE=AD，BD=CE， 求证：△AEB ≌ △ ADC。 C A B D E 方法构想 两个三角形中已经的两组边对应相等,只需要再证第三条边对应相等就行了. 证明：∵BD=CE ∴ BD-ED=CE-ED，即BE=CD。 C A B D E 在△AEB和△ADC中， AB=AC AE=AD BE=CD ∴ △AEB ≌ △ ADC (sss) 例2:如图，AB=AC，AE=AD，BD=CE， 求证：△AEB ≌ △ ADC。 ①分析已有条件,准备所缺条件： 证全等时要用的间接条件要先证好； ②三角形全等书写三步骤： 写出在哪两个三角形中 摆出三个条件用大括号括起来 写出全等结论 全等三角形证明的基本步骤： 解惑 1、已知：如图，AB=AD，BC=CD， 求证：△ABC≌ △ADC A B C D 当堂达标 1 2、如图，AB=CD，AC=BD，△ABC和△DCB是否全等？试说明理由。 A B C D 证明：在△ABC与△ADC中 AB=AD BC=DC AC=AC ∴ △ABC≌ △