英语组教研会议说搞导论.pptVIP

班庄小学英语学科培训  一，视导总结 优点： 1.教师们的态度非常积极和认真。 2.备课、作业的数量超额完成。 3.大部分教师书写多以正楷形式，工整。 4.简笔画在板书设计上使用有度有效。 一，视导总结 缺点： 1.补充习题中，错误处圈画，需要写correct，教师示范后学生订正。 2.书写本，中年级单词书写要每行批改。高年级作文书写的错误之处要在订正栏里订正。 3.备课中的各项要求要填写完整，适当增加简笔画。 一，视导总结（简笔画示范） 二，备课要求 1.必须各项要填写完整. 2.每单元要有学情分析,不需要太多的字数,但是内容需要包含对本班学生的情况和本单元呈现的教学内容的分析. 3.每课时需要增加预习案,为了体现班庄镇小学的英语合作课堂, 书写名称可以更改为“前置性任务”。 二，备课要求 4.每课时备课应出现标（标记重难点），增（增加教学环节或者补充说明），改（不合适的教学法或教案中的错误），删（删除教案中不必要的环节），调（原教案中的过程设计的先后顺序）。 5.每单元中几课课时或者全部课时出现“精选题”。 6.板书设计，适当的添加简笔画，让板书看起来有新意。三、四年级用四线三格。并且在标题后，写上这个课时板块名称。（eg.Unit 3 storytime） 三，作业要求 作业本封面：用直体全英语书写。且作业本封面要填写完整，包括：学校、班级、姓名。 作业批改要打对号，三四年级抄写单词,要每行一个对号,但错误要标出，符号自便，并让学生订正，用英文（correct），并在下面空余处订正。 三，作业要求 每次作业量不要超过一页作业纸，作业量要适中；每次作业独立成一页。量大可延伸至反面。控制作业量在半页纸左右，尽量不延伸至反面。 三四年级仍然为抄写作业，不需要打线。五六年级英语作文本右边留4厘米，用铅笔打竖线，为订正栏。 三，作业要求 评价：评改等第分A+ A A- B+ B B- C+ C C-，写在作业下面一格的中间，评语居左，日期靠右边写，评价方式提倡多样化，三四年级可以用鼓励性的简笔画，五六年级用激励性的短语。避免随意化。 四，上课要求2015年7月11号 市级培训主旨内容 教材语音板块教学，夯实学生语言基础 小学的英语课堂要注意到—— 培养学生听音、辨音和模仿的能力，要求学生掌握字母读音和了解基本的读音规则，理解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。 四，上课要求2015年7月11号 市级培训主旨内容 多种方式培养学生的说的能力: 1.机械性(跟读/朗读/替换读) 2.复用练习(回答/口头造句/句型替换/看图/复述) 3.活用性练习(仿照学习材料/自己语言自己介绍) 4.交际性练习(值日生汇报/日常交谈/问候/课堂交谈); 四，上课要求2015年7月11号 市级培训主旨内容 培养口语表达的基本原则 根据教与学的策略，提高说的效果 1.分布提高口语的水平 在游戏、唱歌、念小诗、角色表演、讲故事等，无压力的开口讲（注重单复数、情态+动原、would like to do） 2.在听的基础上进行说的能力 3.从句型入手，培养说的能力。（机械操练；有意义的练习性联系；交际性操练） 4.创设语言氛围，尽量训练交际化 5对待英语的错误，课堂需要注意加强练习。 四，上课要求2015年7月11号 市级培训主旨内容 具体的方法有: 1.传话练习 2.边说边做 3.看图说话 4.图画排序边说故事 5.值日生报告 6.讨论辩论 7.角色表演 8.互相采访 9.整合对话 10.拆分图画 11.连锁复述故事. 中年级到高年级由简到难,选取方式练习 四，上课要求2015年7月11号 市级培训主旨内容 五六年级要做到 1.正确读出26个英文字母。 2.了解简单的拼读规律。 3.了解单词重音，句子重读。 4.了解词句的连读、停顿、语调。 5.准去读出单词中的音素，培养学生的音位意识 bed ----- /b/ /e/ /d/ Project 教学 由review和checktime而来。思考一下 1、project的课型定位是什么？ 2.实施project的教学过程中最大困难和惊喜 困难：参与率不高，难以过大是如何设计有话题的活动。 惊喜：可以在手工中将自己的语言能力得到提升。 四，上课要求2015年7月11号 市级培训主旨内容 project教学策略： 1.整体建构，搭建项目框架 思路一，基于单元复习，整体建构 思路二，基于活动任务，整体构建 2.有效取舍精选教学资源