大众化阶段我国高等教育质量问题剖析.docVIP

大众化阶段我国高等教育质量问题剖析 　　摘要近年来我国高校持续扩招,高等教育进入大众化阶段,推动了高等教育的迅猛发展,同时也给高等教育质量带来了巨大冲击。本文结合大众化阶段我国高等教育质量的现状,分析了高等教育质量存在的问题并且提出了提高我国高等教育质量的对策。 　　关键词高等教育 大众化 教育质量 对策 　　中图分类号:G64文献标识码:A 　　 　　1 当前我国高等教育质量的现实状况 　　随着我国高等教育规模的扩张,高等教育步入大众化阶段。这一方面给高等教育的发展带来了有利条件,另一方面给高等教育带来新的问题,高等教育质量问题备受关注。 　　1.1 高等教育规模迅速扩大,步入大众化阶段 　　自1999年扩招以来,我国高等教育规模迅速扩大,毛入学率年年攀升,从1998年的9.8%上升到2002年的15%,2008年攀升至23%。按照国际公认的美国著名社会学家马丁?特罗提出的标准,中国的高等教育已经从精英教育阶段步入了大众化教育的发展阶段。在2005年亚洲教育北京论坛上,教育部长周济表示,我国还将继续推进高等教育大众化,到2020年实现高等教育毛入学率达到40%的目标。 　　1.2 大众化阶段高等教育的发展优势 　　我国的高等教育政策给高等教育的发展带来了生机与活力,促进了高等教育的大发展。步入高等教育大众化以来,高等教育规模不断扩大,使得越来越多的人获得了接