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聚全校之力 谱写二中新华章 房县二中高考传来捷报，2013年高考三本上线446人。房县二中全体师生励精图治，团结拼搏，谱写新华章。 明目标，知忧患，自我加压为高考提供动力。面对县教育局给我校下达的2013届高考任务和全县人民对房县二中高考的期待，我们深感使命光荣，压力重重。在房县二中高考动员会上我们要求全体毕业班师生牢牢树立“质量是学校的生命，质量是硬道理”的观念，明确房县二中在十堰市同类高中面临的严峻的形势，增强每一位师生的忧患意识。把提高所教学科的成绩、所教班的成绩以及整个毕业年级的成绩当作自己的中心任务。班与班之间、科组与科组之间、个人与个人之间要互相竞争，互相促进，共同提高。三本以上指标分解到班级，班主任是完成目标的第一责任人，对班级本科目标负总责。各班本科目标实行任课老师承包奖惩制，一包到底，中途不变更。年级与班主任、班主任与老师签订合同，要求老师要做好促优工作，严防学生掉队，均衡学生的各科发展，随时关注学生的发展情况，并采取定期和随机交流的方式，及时解决学生成长中的困难，指导学生向更高层次发展。这种变压力为动力的方法，一直鞭策着高三师生为2013年高考不懈努力。 抓基础，重落实，大文理为高考铸就底气。针对房县二中学生 “基础差、底子薄、学科发展不均衡”的实际情况，特别重视基础知识、基本技能的过关落实，让学生拿基础分。充分利用日练、周练，日练重视各科小题训练，强化知识点训练，要求学生知识点人人过关，理科把考点编成题目制成卡片，每天课外时间找学生进行过关检查，文科主要通过检查知识点记忆来落实；周练突出高考模拟训练，提高学生综合答题能力，要求教师对目标学生的试卷进行面批面改，当面指出学生的知识缺陷、能力短板，找出成绩增长点，提高学生自信心，指导学生规范答题，避免因非智力因素丢分。在最后100天里主要落实好临线生备考工作，主要采用人盯人做法：各班将临线生分配给任课教师。教师密切关注学生的学习、生活、情绪变化情况，及时给予学生学习、心理的辅导和生活上的帮助，实现考生安心、专注、全力备考。 发展体艺，求突围，多元备考为高考添助力。2013年高考房县二中继续重视体育艺生的高考备考，体育艺生达到了300人，其中三本线上学生达到233人。学校在每届毕业班的高二时期就成立体育艺术生备考小组，通过宣传、动员，组建了体训队、美术班，传媒、学前教育、体育舞蹈班。体育生由本校体育教师负责训练，对艺术生（美术生、传媒生、体育舞蹈生）实行专业学校集训与二中日常督促相结合的管理原则进行严格管理，建立体艺生成长跟踪档案，体育生、艺术生的专业课和文化课都实行月考制，对月考成绩进行分类分析，及时采取相应的整改措施，全面提高学生成绩。通过体育艺术生的备考，一部分文化课成绩略差又有特长的学生考上了心仪大学。提高今年高考升学总人数。 强管理，人为本，素质教育显实力。学校成立年级组负责人、班主任、高三备课组长为成员的高考备考小组。三位年级负责人条块结合，责任到人，对班主任和备课组长的工作进行检查和督导。班主任一手抓常规管理，营造和谐、有序的学习氛围，使学生养成良好的生活习惯，为教育教学提供舒适的硬环境。一手抓复习备考，通过高三动员大会、主题班会、专家讲座，特别是上好每周一次的班会，用励志视频、励志文章强化高三意识，引导学生进入高三学习状态，激发学生斗志。备课组长汇集备课组每个成员的智慧，加强集体备课，实现备课组内资源共享。备课组长还要联系学科组骨干教师定期为高三备考问诊把脉，也将最新高考信息传递给基础年级。加强家校的沟通，我们借助访万家活动及时走访，使学生家长了解学校的高考备考计划，学生的存在问题，以及家长在高考备考的作用，让家长及时为考生提供帮助和服务等。这样做的目的是要充分发挥家长的教育指导作用，使家校紧密协调，形成教育合力，取得最佳的教育效果。 见微知著，窥一斑而知全豹，房县二中高考成绩的取得绝不是高三一年备考的结果，而是“全校一盘棋，重视人的发展”的思想结下的硕果。学校在师资人员配备上、在老师报酬上，在教师外出参观培训上以及在学生的学习、生活上都对高三师生实行倾斜政策，为高三师生创造一个有利的环境和条件，使高三师能安心备考。在高二、高一积极开展教学落实活动、动态评价学生活动、推动课堂结构改革活动，这些活动都是学校根据自身实际进行新课程改革的有效探索，特别是体育艺术生，在房县二中寻找到了自我，实现了人生梦想。房县二中全面贯彻党的教育方针，落实教育改革发展纲要，以人为本，发展素质教育，谱写教育新篇章！