专科毕业报告-北京师范大学网络教育.DOC

专科毕业报告 论文题目：我的北师大网络教育学习心得 姓 名：*** 专 业：应用中文专业 年 级：20**级 层 次：高起专 学习中心：***学习中心 完成时间：2017年10月16日 北京师范大学继续教育与教师培训学院 我的北师大网络教育学习心得 2014年，我报考了北京师范大学网络教育学院的应用中文专业。近三年的网络教育学习，使我提高了思想认识，提高专业水平，对今后的工作大有裨益。学习过程中，我倾听了北师大众多专家和学者的精彩讲解，使我对专业知识有了新的认识，并掌握了学习知识的新方法。北师大网络教育学校的管理老师热情服务，帮助我解决了学习中的许多困难。在同学QQ群里，我还有幸结识了各个岗位的同学， 并建立了深厚的友谊。通过这三年的学习，我感觉受益匪浅。下面，我谈点个人学习感受： 一、网络教育提供了一个更可行的平台 远程网络教育的学习，让我节约了不少时间，低成本的学习资源可以说是远程教育最大的亮点。今天的社会人力竞争十分激烈，不提高知识水平、不扩充自身能量，可以说将会即刻失去社会竞争力，而现实因素又决定了像我们这些已经工作的人不可能再去脱产参加专业理论知识系统的学习。在同事们为提升学历而有没有好的方法之前，有些人通过参加自学考试或是业余职大来提升学历。远程网络教育的出现，像及时雨一样，为我们这些想提升学历的人提供了一个平台。因为只要在任何一台能接入网络的电脑前，通过对开设课件的学习和课程论坛交流，以及在特定的日期前完成每学期北师大布置的课程作业，就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点。而且学习时间不用固定，这样既不耽误工作又可以利用业余时间来学习学习专业知识，在这种学习环境下我的学习积极性完全是主动的、自发的。 二、有效地利用网上的学习资源 除了学校安排的必要的必修课程外，还有一些自己感兴趣的选修课可供我们这些网络教育的学生学习。以前我们都是参加传统方式的学习，老师在台上讲，学生在台下听，老师主动而学生被动，完全是填鸭式的死板学习，而网上学习有着本质不同。我们可以随意安排时间，认为怎么学习好就怎么来学习，对于感兴趣的专业课可以做到反复听、有针对性的听，完全由被动变为主动，而且网上有更多的可供我们学习的资源。比如：网络视频课件、交流园地、网上答疑、视频辅导等，利用得好，都会有助于我们本身的学习成绩的提高。参加北师大网络教育的学习，积极参与网上的相关活动很重要。北师大网络教育的“在线学习” 中的“视频课件” 、“课程BBS”等栏目，既指导课程学习，又体现师生互动、学生互动。我经常上网浏览平台发布的公告，掌握学院动态，及时了解本专业学习安排的情况。我的同事当时对我的专业中部分课程感兴趣，他在听了三次课程后对网络教育的资源有了新的认识，经过认真考虑后报名参加了北京师范大学网络教育，我们现在不但是同事还是同学，在学习上我们两人也在暗中比赛学习，都想通过这次学习机会来提升自己的专业知识水平。我想这都是北师大网络教学资源的优势让我们成为了校友。选择北师大网络教育是出于自己对网络的钟爱，有了兴趣，自己就能全身心地投入到学习知识的海洋中。爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是强有力的动力，是能量的调节器。当不断获得学习知识、增长见识的时候，那份工作的疲劳都会一挥而去。特别是通过北师大网络教育的学习提高了我的写作能力，真正做到了学有所获。 三、重视专业知识在工作中的应用 我学习的专业是应用中文，通过专业知识学习使我的文学常识得到了很大提高，在《民俗学》课程学习中我对全国各地的民俗有了新的认识和了解。在民间习俗、民间信仰上的许多东西都近于荒诞、迷信，离奇古怪，实际上都反映了古代劳动人民在特定的历史条件下的世界观。在学习《经典选读》课程中，我有机会阅读了大量的好作品好文章，对我国古代劳动人民的聪明智慧油然而生，虽然现在是科技高度发展，经济比古代社会富裕很多，但是在为人处世、尊老爱幼等方面有许多人我们可以学习的地方。通过专业知识的学习，使我的人生观、价值观也发生了一些变化，明白了在工作中如何做到尽职尽责，在生活中如何来接人待物。在对待父母方面如何做到尊敬、孝顺。首先，端正工作态度，从为人民服务角度出发。认真工作，热情的服务，尊重他人，这些都是基层工作人员的基本要素。不论在生活上，还是在学习上，都要给予他人必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，加强沟通与理解，就会得到尊重，也可以体现人生价值。对工作还表现在能否对待每个人的要求做到一视同仁，同事之间的尊重和信任，以及对自己的严格要求，又要注意对不同的个体差异，区别对待。对态度比较差的人员，我们要采用不同的方法，争取做到服务大多数，对工作要全面、公平。 四、一边学习一边工作的优势 网络教育强调合作，同时也创造了很多合作的机会。我们