2019版高考语文二轮复习 专题5 文言文阅读 题点3 概括分析题-全面理解,留意细节课件.pptVIP

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  • 2018-11-14 发布于河北
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2019版高考语文二轮复习 专题5 文言文阅读 题点3 概括分析题-全面理解,留意细节课件.ppt

2019版高考语文二轮复习 专题5 文言文阅读 题点3 概括分析题-全面理解,留意细节课件

* 文言文阅读中“归纳要点,概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”两项要求一般是结合在一起考查的,考查对选文整体或某关键环节的归纳概括、分析理解,在试卷中表现为一个综合性很强的概括分析题。全国卷在选项的设置上是先概括后分析,选出不正确的一项。试题设误点隐秘,对考生阅读水平要求高,判断难度大,是文言文阅读中最易失分的一个题目。 -*- -*- 一 二 一、落实三个步骤 归纳概括,指对所述事件或所说道理进行综合提炼,并用简明的语言加以概述。高考采用客观判断题的形式,从宏观的角度概括,从微观的角度分析,让考生对概括分析的内容是否符合文意进行判断选择。解答这类试题要理顺句与句、段与段之间的内在联系,理顺人与人、事与事、人与事之间的关系,落实好下面三个步骤: 1.审读题干,明确指向。题干中的所有要求不能遗漏。题干中常出现的词“分析”“概括”“理解”及其先后顺序都要认真思考;选“是”还是选“非”,切勿马虎。 2.把握整体,观照局部。文本中的时、地、人、事、情、理等要弄清,要弄清文本的局部之间的关系、局部与整体的关系、人物与事件之间的关系、文本整体的中心意思。 3.研究选项,比对文本。首先要看各选项表述的内容,在文中能否找到信息源或者根据;再核查表述的内容与原文是否完全相符。 -*- 一 二 二、用好八个比对 比对文本是最重要的一步。这一步重点是发现命题人在人物、时间、地点、事件的过程

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