2017-2018学年八年级生物下册-生物进化的原因课件新版新人教版.pptVIP

* 第三节 生物进化的原因 学习目标 1.了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境变化而改变的事例。 2.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 3.了解达尔文及他的进化思想。 4.概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 课前预习 一、分析生物进化的实例 1.动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色被称为__________。这样的动物不易被其他动物所发现，这对它________敌害或者________猎物都是十分有利的。 二、自然选择 2.达尔文认为，在自然界中，生物个体都有________ ____________的特性，只有那些具有___________的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有____________的个体则容易被淘汰。生物通过________、________和_____________，不断进化。 保护色 躲避 捕食 遗传和变异 有利变异 不利变异 遗传 变异 自然选择 课前预习 3.自然界中的生物通过激烈的_________________，__________生存下来，____________被淘汰掉，这就是自然选择。 生存斗争 适应者 不适应者 同步训练 夯 实 基 础 一、分析生物进化的实例 1.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同祖先繁衍而来的，但两者差异很大（如右图所示），它们对各自生活环境的适应情况是（