刘姝《相信爱》教学设计表格式.docVIP

教学内容 二声部合唱《相信爱》 课型 合唱教学 教学目标 知识与技能目标：能够用真挚的情感及圆润的声音来演唱《相信爱》，并且能够用和谐优美的声音二声部合唱。 过程与方法目标：通过聆听、合唱等方式，让学生体会到爱的意义和爱的传递。 情感态度与价值观目标：感受音乐艺术在人类生存发展所发挥的作用，让学生在音乐中发展爱，体验爱，用积极的态度去面对美好的未来。 教学重点 通过分析、实践，处理歌曲《相信爱》，加深对音乐情感的感受和体验。 教学难点 弱起小节，小切分及二声部合唱教学 教学准备 电钢琴、多媒体课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一）：组织教学 （二）：二声部发声练习 同学们，你们准备好了吗？我们要开始上课了！ 1、长音u强弱变化发声练习， 2、二声部旋律发声练习。 师生问好 组织教学 通过发声练习找到歌唱位置和感觉 课 题《 相 信 爱 》 浑江区实验 刘姝 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （三）：合唱教学 1、复习二声部旋律 2、播放关于爱心互助的图片，请同学回答观看图片的感受，引出爱的主题。 3、教师范唱 4、学习一声部 5、二声部合唱教学 6、多种方法引导学生进行合唱练习。 上节课我们学习了一首好听的歌曲的二声部，我们一起复习一下。 同学们唱的真好，你们能够根据这几张图片给这首歌取一个好听的名字吗？ 老师把这首歌的一声部给同学们唱一遍，同学们听一次。 教师弹琴，引导学生先用u和a模唱旋律 ①师唱二声部，生唱一声部再互换。 处理调整好，咬字，发声状态，坐姿，声音，音量等问题 生齐唱歌曲二声部 引导学生往“爱”上说，继而往“相信爱”上说。 学生随琴模唱 并填词演唱 师唱二声部，生唱一声部再互换 生生合唱，再互换 多次合唱练习 复习二声部旋律 观看图片引出主题 同学们聆听新学内容 增强模唱能力 学生先与老师二声部合唱，再学生之间合唱。 提高合唱能力，用和谐优美的声音二声部合唱。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （四）：教学延伸 同学们唱的真好！在2008年5月12日，汶川经历了一次8.0级的地震，当时地震造成了六万多人的死亡，其中有两万多是和你们一样的孩子，著名的音乐人郭峰，张冀在48小时内就创造了今天我们学习的这首歌曲，让所有遭受苦难的人要相信会有更多的人去帮助他们，在党的领导下，在全国各族人民的帮助下，每一个人都对汶川伸出了友爱之手，包括我们在座的每一位老师。（出示图片）现在我们看一下，汶川在大家的帮助下，变成了什么样子，焕然一新。 让我们带着为汶川人祝福的心情，再来演唱一次这首歌曲，结束这堂课。 生：观看图片 创设情境，让孩子们深入了解歌曲创作背景。 感情升华，完整表演。 板书设计 相 信 爱 感 受 发 展 爱 体 验 相 信