2017-2018学年高中生物第三章植物的激素调节第节植物生长素的发现课时作业.docVIP

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  • 2018-11-15 发布于江苏
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2017-2018学年高中生物第三章植物的激素调节第节植物生长素的发现课时作业.doc

2017-2018学年高中生物第三章植物的激素调节第节植物生长素的发现课时作业

PAGE PAGE 1 第三章 第1节 植物生长素的发现 一、选择题 1.如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是( D ) A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长 B.a直立生长,b、c向光弯曲生长 C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长 D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长 [解析] 根据植物向光性的原因及植物感受光刺激的部位进行分析。a由于生长素不能透过玻璃片,故a直立生长;b生长素能透过琼脂片,单侧光照使b向光弯曲生长;c由于胚芽鞘没有尖端,不能感光,c向右侧弯曲生长;d固定植株,旋转纸盒,植株向右弯曲生长,如果将纸盒和植株一起旋转,光只能从开口进入,因此植株弯向纸盒开口方向生长。 2.(2017·菏泽高三)对胚芽鞘进行如下图所示的①~④实验,其中旋转均为匀速旋转,一段时间后停止旋转时,实验①②装置仍停止在如图位置。则四个胚芽鞘的生长方向依次是( D ) A.←↑→↑        B.←↑↑→ C.→↑→↑ D.←↑←↑ [解析] ①向开口方向生长。②受光均匀,直立生长。③B侧生长素A侧,向左生长。④A、B生长素浓度相同,直立生长。 3.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( B ) A.尖端

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