八年级语文上册 第一单元 2《老山界》（基础+能力）（试题+解析） 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《老山界》 【练基础】 1.下列加点字注音完全正确的一项是　(　　) A.呜咽(yè)　　　　歇脚(xiē)　　　　 缴租(jiāo) B.欺侮(wǔ) 攀谈(pān) 煮粥(zhōu) C.盛饭(chénɡ) 骨碌(ɡū) 咀嚼(jiáo) D.点缀(zhuì) 澎湃(bài) 倾斜(qīnɡ) 【解析】选B。A项“缴”应读jiǎo；C项“嚼”应读jué；D项“湃”应读 pài。 2.选择恰当的词语填空。 (1)远远地还听见敌人飞机的　　　(叹息　轰响　轰鸣)，大概是在　　　(哭泣　叹息　怒吼)自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？ (2)从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的　　　(景观　壮观　奇观)。 答案：(1)叹息　叹息　(2)奇观 3.下列句子标点符号使用有误的一项是　(　　) A.“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。 B.向上看，火把在头顶上一点点排到天空。向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 C.回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。 D.路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？ 【解析】选B。第一个句号应改为分号。 4.课内阅读。 阅读课文“自己的队伍来了”至“不知什么时候又睡着了”，回答(1)～(3)题。 (1)选文中哪些地方可以看出山陡山高？试举例说明。 答：? ? 答案(示例)：只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 (2)选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么。 第一次：? 第二次：? 【解析】此题考查词语的表达作用。第一次提到“火把”主要从描写山路的特点来回答；第二次提到“火把”主要从描写的作用来回答。 答案：第一次写“火把”是为了说明它的“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次写“火把”，展示了“奇观”的细节，描写细致、生动。 (3)在如此艰险的环境里，红军战士却能欣赏天上的星星和不可捉摸的声响，你从中感受到了什么？ 答：? ? 【解析】此题考查对内容的感悟能力。红军战士虽然身处险境，但是仍能乐观面对，体现出了红军战士的乐观精神，此题主要围绕这一点来回答即可。 答案：突出了红军战士以苦为乐的乐观精神和蔑视困难的英雄气概。 【练能力】 一、美文品析 阅读下面文章，完成1～4题。 翻越夹金山 ①夹金山位于宝兴之西北，懋功(今小金)以南，海拔4 000米。山上白雪皑皑，雪光耀眼。 ②为了取得爬雪山的常识和经验，红4团组织了几个工作组，深入当地居民访问。年长的老乡告诉他们：早晨、晚上切勿过山，这时，山上大雪纷飞，寒气逼人，山风四起，遮蔽天日。要通过，必须在上午9时以后，下午3时以前，而且要多穿衣服，带上烈酒、辣椒好御寒壮气；还得拿根拐棍，借力爬山。 ③红4团据此做了充足准备。 ④6月12日9时许，队伍浩浩荡荡地沿着河旁的小路，向夹金山麓进发。 ⑤到达山下，脚下的路冻得梆硬，木棍着地发出“咯咯”的响声。队伍一鼓作气爬上山腰。 ⑥4团2营为前卫营，6连为前卫连，战士们手执木棍，在雪中探路。他们利用刺刀、铁铲在雪上挖着踏脚孔，后面的战士沿着前面闯出来的蜿蜒曲折的小路往上爬。队伍越拉越长，红旗似火，战马喷着雾气，衔尾相随。 ⑦宣传队站在队伍旁，前呼后应。喊声，歌声，说话声，马嘶声，震荡着白雪皑皑的山谷，发出一阵又一阵欢快的回声。 ⑧左面是松软的雪岩，右边是陡立的雪壁，中间是漫漫积雪，险峻情景，使人怵目惊心。 ⑨越往上走，路就越窄越陡，空气也越来越稀薄，雪也越来越深，气温也骤然下降。 ⑩明晃晃的光把白雪照得格外晶莹透亮。雪的反光刺得人们睁不开眼。 ?每走一步，都要花很大力气。有的不慎掉到几米深的雪窝里，不等他喊，就有人送上木棍，拽的拽，拉的拉。被救的人