2018-2019学年高中语文 第01课 沁园春 长沙（第02课时）（含解析）新人教版必修1.docVIP

PAGE 2 第01课 沁园春 长沙（第02课时） 1．解释下列词语。 ①百侣（ ）　②峥嵘（ ）　③恰（ ）　④挥斥（ ）　⑤方遒（ ）　⑥粪土（ ）　⑦遏（ ） 2．词的下阕写同学少年，表现他们的精神面貌和活动志趣的句子分别是： 精神面貌：____________________________________ 活动志趣：____________________________________ 1．下片中词人抒发了怎样的思想感情？ 与战友们一起以天下为己任，蔑视反动派，改造旧中国的壮志豪情。 2．“恰”字在词中有何作用？“恰”字以下七句写出了当时青年学生怎样的特点？ 总领下文七句叙事。年少气盛、血气方刚，风华正茂、意气奔放，关心国事、蔑视权贵。 3．本课对比手法明显，研读全词，请至少写出三例，并简要概括其表达效果。 如“万山红遍”和“漫江碧透”的色彩对比；“鹰击长空”和“鱼翔浅底”，“指点江山”和“激扬文字”的动作对比；“同学少年”和“万户侯”是明比；“万类霜天竞自由”与人民的被压迫（未在词中点明）是暗含的对比。这些对比的恰当运用，不仅使描绘的形象鲜明生动，而且在对比中，作者融入了对人生的积极追求，对国家命运的深切关注。 4．这首词的融情入景、情景交融的特点是怎样体现出来的? 这首词的上阕，虽然也是写秋，但这秋景却全是诗人眼中景，打上了诗人鲜明的情感烙印。无论是树叶经霜