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农村中小学教师继续教育反思-教师教育论文 农村中小学教师继续教育反思 李学军 （水口山中学，湖南桃江４１３４００） 摘　要：随着社会的发展，教育对教师的要求也在不断地提高，继续教育成了提升教师素质和更新教育观念的重要途径。近年来，国家十分重视中小学教师继续教育，加大了投入力度，采取了多种培训方式，然而继续教育的效果却令人担忧。影响继续教育效果的因素很多，如教师待遇、教师自身、领导、教育体制、培训方式和评价机制等。 关键词 ：农村中小学；教师；继续教育 中图分类号：Ｇ４５１ 　文献标志码：Ａ 文章编号：１６７４－５８８４（２０１４）１２－００１４－０２ “活到老，学到老”，“学而不厌，诲人不倦”，这是古人留下的至理名言。唯其如此，才能适用当今社会信息、科技、文化、经济日新月异的发展趋势。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，国家的兴衰在于教育，教育的关键在于教师，随着社会的发展，教育对教师的要求也在不断地提高。农村中小学教师从事教育工作多年，信息闭塞，知识和观念很难得到更新。继续教育对进一步提高教师的素质起着至关重要的作用。农村中小学教师只有不断充电，才能与时俱进，才能继续胜任不断进步的教育形势，否则只能被淘汰。 目前，上级教育行政主管部门已充分认识到了这一点，《长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》规定