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作为一名非学前教育专业的幼儿园老师，我参加了＂2012国培计划＂幼儿教师远程培训，通过培训我懂得了＂运用科学的理论启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质、良好的生活习惯与求知欲望。＂所以作为幼儿园教师的我们要不断的提高自身的专业素养。 一、???? 加强职业道德修养，树立高尚的师德风范? ? 幼儿各种素质的形成是一个复杂的过程，成人的言行对幼儿的影响常常比课堂教育的作用更为重要。幼儿园教师对幼儿来说是具有权威性的成人。他们的言行举止对幼儿有着潜移默化的影响。因此，教师良好的职业道德修养，应体现在：关心和耐心照顾每个幼儿，尊重幼儿，具有良好的师德，忠诚于幼儿教育事业，在一日活动中，教师处处都要尊重孩子。而有些教师常常没有耐心，在教学活动中使用这样的话语教育幼儿“笨死了！”、“这还不是为你们好！”结果呢？教师往往无奈——结果事与愿违！为什么？其实，很简单，教育异化的结果——热爱原则异化了；博大的以尊重为核心的大师之爱被异化成了狭隘的功利之爱，这直接导致了建立在无视幼儿的尊严，无视幼儿的个性，无视幼儿的人格。所以，幼儿是有尊重的、个性化的、多样化的、平等的。因此需要尊重、包容和理解，需要个性化的培养和评价机制。我们班有个宝宝，每次总喜欢钻在桌子底下不知忙什么。有时点名，他不见了，游戏活动又不见了，当你来到他的桌子面前，他就从下面钻出来了。有一次，我太气愤了，就说：“只有小狗会拣