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当代青年知识分子道德的价值观教育途径剖析 　　摘　要：青年知识分子道德价值观是青年知识分子价值观系统中的重要组成部分，当代青年知识分子道德价值观的主流是积极向上的，加强青年知识分子道德价值观教育，应以社会主义核心价值体系为指导原则，依据青年知识分子群体不同层次的思想特点增强道德价值观教育的针对性，创新道德价值观教育方式，发挥大众传媒的导向作用，从而增强道德价值观教育的实效性。 　　关键词：青年知识分子； 道德价值观； 教育途径 　　中图分类号： G４１０ 文献标识码：Ａ 　　文章编号：１６７２－９７４９（２０12）０2－００３０－０４ 　　当代我国青年知识分子群体，知识结构层次高、传统观念少、具有对社会变化的敏锐觉察力和思想意识的先行性，青年知识分子自身所具有的道德价值观决定着他们对社会和未来的看法，也决定着他们的前途和命运。因此，正确认识当代青年知识分子的道德价值观，有助于人们对青年知识分子群体特点的进一步把握，有利于引导青年知识分子坚持正确的价值导向，既能够为青年知识分子价值观教育提供新的思路，又是全社会思想道德建设的一个重要而紧迫的课题。 　　一、当代青年知识分子道德价值观的内容 　　我国当代青年知识分子数量众多，分布在政治、经济、文化的各个领域，是推进党和国家建设事业重要社会力量。在经济全球化、科技迅猛发展、信息多元化的新形势下，在我国改革开放和社会主义市场经济不断发展的历史进程中，当代青年知识分子的道德观念、道德意识、道德行为准则不同程度地受到冲击并发生着变化。 　　道德价值观是人们处理社会、家庭、职业与自身深层利益关系的价值准则，是个体对自己、他人的行为和品质及各种社会现象是否具有道德价值进行评判时所持的根本看法和观点。道德价值观是价值观中的重要组成部分，它一旦形成就直接影响个体的道德目标，支配个体的道德判断和道德评价，控制个体的道德行为抉择和实际的道德行为过程的重要变量，是个体价值观系统中有关社会及个人的道德生活的重要部分。一般认为，青年知识分子道德价值观就是指青年知识分子根据自己的道德需要对生活中的各种事物和现象是否具有道德价值进行认识、评价、决定取舍时所持有的基本观点和做出判断时所持有的内在尺度，是处理社会、家庭、职业与自身深层利益关系的价值准则。［1］ 　　青年知识分子道德价值观的基本内容主要包括以下几个方面：一是青年知识分子个体道德价值观。个体道德价值观是指人们对自己的品德修养以及个人在私生活中处理问题时的道德要求，表现为个体的道德修养、品德情操等和个人与个人之间道德关系的处理。青年知识分子这一群体，知识结构层次高、传统观念少，思想上具有一定的先行性。改革开放30多年来，青年知识分子已经融入到市场经济体系中，因此在个体道德价值观方面对诚实守信等品德的重视程度、对多元化的宽容程度以及社会的责任感与主体意识都明显增强。二是青年知识分子社会公德价值观。社会公德是指一个社会、群体、国家中的全体公民在社会交往和公共生活中必须共同遵循的行为准则，被普遍公认的最基本的行为规范。它直接涉及社会的整体利益，表现为人们对社会和国家的责任、义务，包括爱国主义、集体主义、职业道德、家庭美德等等。改革开放新时期，受到价值取向多元化和个体道德修养差异的影响，青年知识分子的社会公德状况呈现出较为复杂的局面，虽然某些青年知识分子的道德价值观发生了变化，但我们认为其社会公德价值观的主流是积极向上的。三是青年知识分子传统美德价值观。传统美德价值观是在我国几千年的传统文化积淀中流传下来的，可以被后人继承发展创新，对后世有益的优秀道德遗产，是中华民族全部优秀道德品质的总和。中华民族的美德价值观念是中华民族在长期发展过程中逐渐沉淀下来的，中华民族伟大智慧与创造力的精华所在，无论时代如何变化，它都会深深植根于我们的心中，成为青年知识分子道德价值观的重要组成部分。 　　二、当代青年知识分子道德价值观的特点 　　青年知识分子作为国家建设与发展的有生力量，其思想观念发展的主流是健康和进步的，并具有鲜明的时代特征。但由于青年知识分子群体的特殊性，其道德价值观念与行为选择具有多样化和复杂化特征，使其道德价值观也呈现出一定的特点。 　　1.当代青年知识分子道德价值观主流积极向上的同时更加注重自我价值实现 　　改革开放以前，青年的道德价值观念始终与社会和国家的总体价值观念保持高度一致，缺乏自主性。而如今，青年知识分子越来越清晰地认识到自身在社会价值体系中的作用，并开始拥有自己的道德价值判断、道德价值评价标准和价值取向。 　　伴随着市场经济的深入发展，追求自我实现、自我发展、个性自由成为青年知识分子道德价值观的一大特色。市场经济的主体性原则，唤醒了当代青年知识分子的自我意识。再加上西方文化的不断影响，“个体意识”、“主体意识”被进一步催生，青年知识分子开始重视