2018年秋九年级历史上册 第二单元 古代希腊罗马 第6课 古代希腊罗马文化教案 川教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 2 第6课　古代希腊罗马文化 教学 目标 1.以《荷马史诗》《被缚的普罗米修斯》等作品为例,了解古典文学的成就。 2.了解古希腊著名的建筑与雕塑作品。 3.了解欧几里得的主要成就和罗马时代的历法成就。 教学 重点 《荷马史诗》《被缚的普罗米修斯》、帕特农神庙、《几何原本》及历法。 教学 难点 世界古代建筑艺术的特点。 教 学 内 容 新课导入 导入1(情景式导入)播放图片“木马计”,先让学生讲述一下这个故事,(如果无人讲,教师可概述)问:它出自哪一文学作品中,由此导入新课。 导入2(图片式导入)通过课件展示荷马像,由此导入新课。 课 堂 探 究 板块一　史诗与戏剧 1.让学生读材料并阅读本小节第一段,然后回答问题: 荷马的史诗以及全部神话——这是希腊人由野蛮时代带入文明时代的主要遗产。 ——恩格斯 (1)材料中的“荷马”“史诗”分别代表什么?为什么说“这是希腊人由野蛮时代带入文明时代的主要遗产”? (2)这部“史诗”主要由哪两部构成?主要描写了什么? 答案:(1)“荷马”是指希腊盲诗人荷马;“史诗”是指《荷马史诗》;因为《荷马史诗》反映了处在人类文明童年时期的希腊社会面貌,是不朽的世界文学名著。 (2)由《伊利亚特》和《奥德赛》两部长诗构成;主要描写的是有关特洛伊战争的故事。 2.让学生阅读本小节第二段并展示图片古希腊的剧场(见课件)回答下