2017_2018学年高中语文第6课琵琶行并序课时跟踪检测语文版.docVIP

PAGE PAGE 5 琵琶行（并序） (时间：40分钟　满分：59分) 一、文言基础专练(选择题每小题3分，默写题6分，共15分) 1．下列各句中，加点字的解释有误的一项是 (　　) A．遂命酒，使快弹数曲　　　快：畅快 B．寻声暗问弹者谁 暗：轻声 C．去来江口守空船 来：回来 D．莫辞更坐弹一曲 更：再次 解析：选C　“去来”，偏义复词，偏于“去”，“来”无实义。 2．下列各句中，加点字的活用现象与例句相同的一项是 (　　) 例句：歌以赠之 A．遂命酒　　　　　　　　 B．浔阳江头夜送客 C．梦啼妆泪红阑干 D．商人重利轻别离 解析：选A　示例与A项的加点字都是名词作动词，作歌、摆酒。B项，名词作状语，在夜里。C项，名词作状语，在梦中。D项，形容词作动词，看重、看轻。 3．下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是 (　　) A．琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。 B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了拟人的手法。 C．“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。 D．“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。 解析：选B　B项，“拟人的手法”错，应该是比喻的手法。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《琵琶行》中，描绘琵琶女迟迟疑疑、羞怯出场的诗句是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 (2)《琵琶行》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句生动地表现出乐曲轻重、高低、缓急交错，如珠玉之声的特点。 (3)《琵琶行》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句道出了本诗的主旨，更道出千古沦落飘泊者的心声。 答案：(1)千呼万唤始出来　犹抱琵琶半遮面 (2)嘈嘈切切错杂弹　大珠小珠落玉盘 (3)同是天涯沦落人　相逢何必曾相识 二、阅读理解专练(33分) (一)阅读下面的诗歌，完成5～6题。(11分) 八月十五日夜湓亭望月① 白居易 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是？东南见月几回圆。 临风一叹无人会，今夜清光似往年。 [注]　①此诗为作者被贬为江州司马后所作。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。 中 秋 月 苏　轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 5．两首诗都写到了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗分别表达了作者怎样的思想感情。(6分) 答： 参考答案：白诗：抒发了被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁闷(抑郁、惆怅、失落等)之情(或：抒发了思乡之情、怀旧之情)。 苏诗：面对不可永在的中秋美景，抒发了人生难料、前景未卜的感叹。(如果答成“表达了应珍惜眼前美好时光，及时享受快乐的思想”意思的酌情扣分) 6．请就《八月十五日夜湓亭望月》这首诗中运用的对比手法进行简要的分析。(5分) 答：