2018_2019高中物理电磁波第1节电磁波的发现第2节电磁振荡课时作业新人教版.docVIP

PAGE 1 - 第十四章　第1节 电磁波的发现 第2节 电磁振荡 基础夯实 一、选择题(1～4题为单选题，5、6题为多选题) 1．(吉林省扶余市第一中学2017～2018学年高二下学期期中)某电路中电场随时间变化的图象有如图所示几种情况，能发射电磁波的电场是(　D　) 解析：图A是稳定的电场，不能产生磁场，图B与图C是均匀变化的电场，产生恒定不变的磁场，也不能形成电磁波；图D是按正弦函数规律周期性变化的电场，会产生同频率的周期性变化的磁场，能形成电磁场，向外发射电磁波。故应选D。 2．根据麦克斯韦的电磁场理论，下列说法正确的是(　A　) A．变化的电场一定能产生磁场 B．变化的磁场一定能产生变化的电场 C．恒定的电场一定能产生恒定的磁场 D．恒定的电场一定能产生恒定的电场 解析：变化的电场一定产生磁场，变化的磁场一定产生电场，A正确，B错误；恒定的电(磁)场，不能产生磁(电)场，C、D错误。 3．手机A的号码为12345670002，手机B的号码为12345670008，手机A拨手机B时，手机B发出响声并且显示屏上显示A的号码为12345670002。若手机A置于一透明真空罩中，用手机B拨叫手机A，则(　B　) A．发出响声，并显示B的号码为12345670008 B．不发出响声，但显示B的号码为12345670008 C．不发出响声，但显示B的号码为12345670002 D．即不发出响声，也不显示号码 解析：电磁波可以在真空中传播，而声波传播则需要介质，当手机B拨打手机A时(A置于一透明真空罩中)，A能显示B的号码，不能发出响声，即B正确。 4．为了增大LC振荡电路的固有频率，下列办法中可采取的是(　D　) A．增大电容器两极板的正对面积并在线圈中放入铁芯 B．减小电容器两极板的距离并增加线圈的匝数 C．减小电容器两极板的距离并在线圈中放入铁芯 D．减小电容器两极板的正对面积并减小线圈的匝数 解析：LC振荡电路的频率公式f＝eq \f(1,2π\r(LC))。由此式可知增大固有频率f的办法是减小L或减小C或同时减小L和C。电容器两极板的正对面积增大，则C增大，正对面积减小，则C减小。在线圈中放入铁芯或增加线圈的匝数，则L增大，减小线圈的匝数，则L减小。综上可知只有选项D是正确的。 5．根据麦克斯韦的电磁场理论，以下叙述中正确的是(　ABD　) A．教室中开亮的日光灯周围空间必有磁场和电场 B．工作时打点计时器必有磁场和电场 C．稳定的电场产生稳定的磁场，稳定的磁场激发稳定的电场 D．电磁波在传播过程中，电场方向、磁场方向和传播方向三者互相垂直 解析：教室中开亮的日光灯、工作时打点计时器用的振荡电流，在其周围产生振荡磁场和电场，故选项A、B正确；稳定的电场不会产生磁场，故选项C错误；电磁波是横波，电场方向、磁场方向和传播方向相互垂直，故选项D正确。 6．根据麦克斯韦电磁场理论，变化的磁场可以产生电场。当产生的电场的电场线如图所示时，可能是(　AC　) A．向上方向的磁场在增强 B．向上方向的磁场在减弱 C．向上方向的磁场先增强，然后反向减弱 D．向上方的磁场减弱，然后反向增强 解析：向上方向的磁场增强时，感应电流的磁场阻碍原磁场的增强而方向向下，根据安培定则感应电流方向如图中E的方向所示。选项A正确，B错误。同理，当磁场反向即向下的磁场减少时，也会得到如图中E的方向，选项C正确，D错误。 二、非选择题 7．在LC振荡电路中，如已知电容C，并测得电路的固有振荡周期为T，即可求得电感L。为了提高测量精度，需多次改变C值并测得相应的T值，现将测得的六组数据标示在以C为横坐标、T2为纵坐标的坐标纸上，即如图中用“×”表示的点。 (1)T、L、C的关系为__T2＝4π2LC___； (2)根据图中给出的数据点作出T2与C的关系图线； (3)求得的L值。 答案：(2)如图所示 (3)36.8mH(35.1～38.9mH都算对) 解析：(1)由周期公式T＝2πeq \r(LC)得T2＝4π2LC。 (2)由T2＝4π2LC，在L不变的情况下，T2为C的正比例函数，因此T2－C图线为过原点(0,0)的直线，图线如图所示。 (3)在如图所示的直线上任取两点，为减小误差，所取的两点间隔应尽可能大，由T＝2πeq \r(LC)得L＝eq \f(T2,4π2C)，L＝eq \f(ΔT2,4π2ΔC)，代入数据得L＝36.8mH(在35.1～38.9mH之间均正确)。 能力提升 一、选择题(1～4题为单选题，5、6题为多选题) 1．(物理与生活)甲坐在人民大会堂台前60 m处听报告，乙坐在家里离电视机5 m处听电视转播，已知乙所在处与人民大会堂相距1000 km，不考虑其他因素，则(空气中声速为340 m/s)(　B　) A．