2018_2019学年高中数学导数及其应用1.3.2函数的极值与导数课件新人教A版.pptxVIP

数　学;第一章;1．3　导数在研究函数中的应用;1;自主预习学案; ;1．如图是函数y＝f(x)的图象，在x＝a邻近的左侧f(x)单调递增，f ′(x)________0，右侧f(x)单调递减，f ′(x)________0，在x＝a邻近的函数值都比f(a)小，且f ′(a)________0．在x＝b邻近情形恰好相反，图形上与a类似的点还有________，(e，f(e))，与b类似的点还有________． 我们把点a叫做函数f(x)的极________值点，f(a)是函数的一个极________值；把点b叫做函数f(x)的极________值点，f(b)是函数的一个极________值．;1．下列四个函数：①y＝x3；②y＝x2＋1；③y＝|x|；④y＝2x．在x＝0处取得极小值的函数是(　　) A．①②　　　　　　　　　 B．②③ C．③④ D．①③ [解析]　①y＝x3在R上单调递增，无极值； ②y＝x2＋1在(－∞，0)上单调递减，在(0，＋∞)上单调递增，故②正确； ③y＝|x|在(－∞，0)上单调递减在(0，＋∞)上单调递增，故③正确； ④y＝2x在R??单调递增，故④不正确． ∴选B．;C ;4．求下列函数的极值． (1)f(x)＝x3－12x； (2)f(x)＝x2e－x． [解析]　(1)函数f(x)的定义域为R． f ′(x)＝3x2－12＝3(x＋2)(x－2)． 令f ′(x)＝0，得x＝－2或x＝2．;当x变化时，f ′(x)，f(x)变化状态如下表： 从表中可以看出，当x＝－2时，函数有极大值16． 当x＝2时，函数有极小值－16．;(2)函数的定义域为R． f ′(x)＝2xe－x－x2·e－x＝x(2－x)e－x． 令f ′(x)＝0，得x＝0或x＝2． 当x变化时，f ′(x)，f(x)变化状态如下表：;互动探究学案;命题方向1　?利用导数求函数的极值 ;『规律总结』　利用导数求函数极值的步骤： (1)确定函数的定义域． (2)求导数f ′(x)． (3)解方程f ′(x)＝0得方程的根． (4)利用方程f ′(x)＝0的根将定义域分成若干个小开区间，列表，判定导函数在各个小开区间的符号． (5)确定函数的极值，如果f ′(x)的符号在x0处由正(负)变负(正)，则f(x)在x0处取得极大(小)值．;C ;命题方向2　?求参数的值或取值范围问题;[解析]　f ′(x)＝5ax4－3bx2＝x2(5ax2－3b)． 由题意，f ′(x)＝0应有根x＝±1，故5a＝3b， 于是f ′(x)＝5ax2(x2－1) (1)当a＞0时，x变化时，y、y′的变化情况如下表：;『规律总结』　已知函数极值，确定函数解析式中的参数时，注意以下两点： (1)根据极值点的导数为0和极值这两个条件列方程组，利用待定系数法求解． (2)因为导数值等于零不是此点为极值点的充要条件，所以利用待定系数法求解后必须验证充分性．;〔跟踪练习2〕 (1)已知函数f(x)的导数f ′(x)＝a(x＋1)(x－a)，若f(x)在x＝a处取到极大值，则a的取值范围是(　　) A．(－∞，－1)　　　 　 B．(0，＋∞) C．(0,1) D．(－1,0);命题方向3　?图象信息问题;『规律总结』　有关给出图象研究函数性质的题目，要分清给的是f(x)的图象还是f ′(x)的图象，若给的是f(x)的图象，应先找出f(x)的单调区间及极(最)值点，如果给的是f ′(x)的图象，应先找出f ′(x)的正负区间及由正变负还是由负变正，然后结合题目特点分析求解． ;〔跟踪练习3〕 设函数f(x)在R上可导，其导函数为f ′(x)，且函数y＝(1－x)f ′(x)的图象如图所示，则下列结论中一定成立的是(　　) A．函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1) B．函数f(x)有极大值f(－2)和极小值f(1) C．函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(－2) D．函数f(x)有极大值f(－2)和极小值f(2) [解析]　由函数的图象可知，f ′(－2)＝0，f ′(1)＝0，f ′(2)＝0，并且当x＜－2时，f ′(x)＞0，当－2＜x＜1，f ′(x)＜0，函数f(x)有极大值f(－2)． 又当1＜x＜2时，f ′(x)＜0，当x＞2时，f ′(x)＞0，故函数f(x)有极小值f(2)．故选D．;在函数的综合问题中，涉及方程的根的个数时，常以函数极值为工具，并用数形结合来判断方程根的个数或已知方程根的个数来确定字母参数的取值范围．;『规律总结』　函数极值可应用于求曲线与曲线(或坐标轴)的交点，求方程根的个数等问题时，往往先构造函数，利用极值，并结合图象来解决．;〔跟踪练习4〕 设a为实数，函数f(x)＝x3－x2－x＋a． (1)求f