- 0
- 0
- 约5.69千字
- 约 10页
- 2018-11-15 发布于江苏
- 举报
18版高中生物 第四章遗传的分子基础第五节关注人类遗传参件苏教版必修
第二步:确定是否为伴Y遗传 (1)如系谱图A中,患者全为 性,则很可能为伴Y染色体遗传。 (2)如果患者有 性,则不是伴Y染色体遗传,如图B。 (3)如果男患者的 不是患者,则不是伴Y染色体遗传,如图C。 男 女 父亲或儿子 第三步:判定显隐性关系 (1)双亲正常,子女中有患者,一定是 性遗传病,如图D。 (2)双亲都患病,子女中出现正常的,一定是 性遗传病,如图E。 隐 显 第四步:常染色体遗传与伴X染色体遗传的判定 (1)在隐性遗传的系谱图中,主要参照“女患者”。 ①如果女患者的父亲和儿子都患病,则很可能为 隐性遗传,如图F。 ②如果女患者的父亲和儿子中有正常的,则一定为 隐性遗传,如图G。 伴X 常染色体 (2)在显性遗传的系谱图中,主要参照“男患者”。 ①如果男患者的母亲和女儿都患病,则很可能为 显性遗传,如图H。 ②如果男患者的母亲和女儿有正常的,则一定为 显性遗传,如图I。 伴X染色体 常染色体 第五步:不能确定的类型 在系谱分析时有时难以找到特定的系谱特征,此时只能做出“最可能”的判断,思路如下: 2.计算概率 在分析既有伴性遗传又有常染色体上的基因控制的两对及两对以上性状的遗传现象时,由性染色体上基因控制的性状按
您可能关注的文档
- 18届高三生物二轮复习选择题标准练.doc
- 18年七年级英语上册UnitDoyouhaveasoccerball单元同步作文学案无答案新版人教新目标版.doc
- 18年七年级英语上册UnitDoyouhaveasoccerball单元同步作文课件新版人教新目标版.ppt
- 18年七年级英语上册UnitHowmucharethesesocks单元同步作文课件新版人教新目标版.ppt
- 18年七年级英语上册UnitDoyoulikebananas单元同步作文学案无答案新版人教新目标版.doc
- 18年七年级英语上册UnitDoyoulikebananas单元同步作文课件新版人教新目标版.ppt
- 18年七年级英语上册UnitHowmucharethesesock单元同步作文学案无答案新版人教新目标版.doc
- 18年七年级英语上册UnitIsthisyourpencil单元同步作文课件新版人教新目标版.ppt
- 18年七年级英语上册UnitIsthisyourpenci单元同步作文学案无答案新版人教新目标版.doc
- 18年七年级英语上册UnitMyfavoritesubjectisscience单元同步作文课件新版人教新目标版.ppt
原创力文档

文档评论(0)