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(北京专版)2018年中考物理总复习 第04课时 力的合成 二力平衡 惯性学案

PAGE 第04课时 力的合成 二力平衡 惯性及牛顿第一定律 【考点聚焦】 考点1 同一直线上二力的合成 (1)同向共线求合力:F合力=F大+ F小,合力方向与二力同向; (2)反向共线求合力:F合力=F大- F小,合力方向与大力同向; (3)研究方法:等效替代法。 考点2 二力平衡 平衡状态和平衡力 物体处于静止或匀速直线运动状态,我们就称物体处于平衡状态。处于平衡状态的物体所受的力叫平衡力。 定义  如果物体只受两个力而处于平衡状态,这种情况叫做二力平衡 条件  二力作用在同一物体上,大小相等,方向相反,两个力在同一直线上 判断 方法  八字原则:“同物、等大、反向、共线”,四个条件缺一不可,必须同时满足 项目 平衡力 相互作用力 相同点  ①大小相等;  ②方向相反;  ③作用在同一直线上 不同点  ①作用在同一个物体上;  ②可以是不同性质的力;  ③受平衡力的物体失去一个力,物体将改变运动状态  ①作用在不同的物体上; ②相同性质的力; ③同时存在,同时消失 [点拔]物体的运动状态改变了,一定是受到了力的作用,但是物体在受到力的作用时,运动状态不一定改变(如受到的力是平衡力)。 考点3 惯性及牛顿第一定律 1、惯性 定义  物体保持静止或匀速直线运动状态的性质 理解  惯性是物体的固有属性,一切物体在任何情况下都有惯性 记忆口诀:物体有惯性,惯性是属性,大小质量定,无论动与静  惯性不是力,力有三要素,惯性只有大小,所 以我们对惯性进行描述时,只能说某物体“具有”或“由于”惯性,而不能说某物体“受到”或“产生”了惯性  惯性的大小只与物体的质量有关,质量大,物体的惯性就大,运动状态就不容易改变;与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关 利用  如:拍打衣服上的灰尘,体育比赛中的各种投掷项目、跳远等 危害  如:大多数的交通事故、绊倒等 2、牛顿第一定律 古 人 观 点 人物 观点 备注 亚里士 多德  力是维持物体运运的原因  通过想象思考 伽利略  物体的运动不需要力来维持 通过实验进一步推理 牛顿  一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态 实验→假想→推理→牛顿每一定律 探究:阻力对物体运动的影响 实验 装置   探究 方法  控制变量法、转换法 实验 过程  ①使小车从同一高度滑下,目的是使小车到达水平面时的速度相同。 ②在这一实验中,需要改变的是接触面的粗糙程度,做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上,分别进行实验。  ③实验中通过小车在水平面上运动的距离来显示阻力对物体运动的影响 实验 推理 平面越光滑,小车运动的距离越长,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。进行推理:如果运动物体不受力,它将永远做匀速直线运动 3、运动和力的关系 物体受力条件 物体运动状态 说明 不受力 静止  力不是维持物体运动的原因 受非平衡力 合力不为0 速度大小改变  力是改变物体运动状态的原因 项目 惯性 惯性定律(牛顿第一定律) 区别 惯性是物体本身的一种属性 惯性定律是物体不受力或受平衡力时遵循的运动规律 无论物体是否受力,无论处于何种运动状态,物体都具有惯性 惯性定律的成立是有条件的,即只有物体在不受力或受平衡力时才成立 【经典例题】 (   )例题1:(多选)小阳在超市购物,用8N的力水平推着一个购物车做匀速直线运动,突然小阳发现前面有台阶,他马上用17 N的水平力向后拉小车,使小车减速运动,在此过程中有关小车受力的说法错误的是 A.小车受到的摩擦力是17 N B.小车受到的合力是8 N C.小车受到的是平衡力 D.小车受到的合力是25 N (   )例题2:举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后在空中静止几秒钟,在此状态下 A.杠铃对运动员的压力和运动员对杠铃的支持力是相互作用力 B.杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力是相互作用力  C.运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是平衡力 D.运动员受到的重力和运动员对地面的压力是平衡力 (   )例题3:(多选)小玲和小亮面对面站在水平地面上,小玲穿着旱冰鞋,她所受的重力为G,对地面的压力为N,地面对小玲的支持力为N′。小玲推了小亮一下,如图4-1所示,小玲自己却向后运动,而小亮依然在原地静止,则下列说法中正确的是 A.G与N′是一对平衡力 B.N与N′是一对相互作用力 C.小玲推小亮时,小玲所受的合力为零 D.小玲推小亮时,小亮受地面的摩擦力大于小玲给他的推力 (   )例题4:下列关于惯性的说法中正确的是 A.质量大的物体惯性一定大 B.速度大的物体惯性一定大 C.跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性 D.航天员在宇航舱中没有惯性 (   )例题5:某同学在科技馆参观时发现,在水平光滑

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