幼儿教育学第章幼儿游戏.pptx

;教学目标;第一节 幼儿游戏概述;幼儿游戏;分析讨论：;游戏的涵义与特征:;幼儿游戏的特点;游戏的涵义与特征:;案例分析;幼儿游戏的价值:;幼儿游戏的发展价值:;幼儿游戏的发展价值:;幼儿游戏的发展价值:;幼儿游戏的发展价值:;分析讨论：;【归纳小结】;案例分析;案例二;（1）在游戏中发现问题、探索问题、解决问题，培养了幼儿的探索精神和合作精神。 （2）游戏最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。 ;四、游戏的种类;游戏的分类; 教学游戏是教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的地采用游戏形式进行教学的一种手段。从本质上讲，教学游戏是一种愉快教学，是寓教学于游戏之中的活动。当然，当积累了一定的游戏经验后，幼儿也能自发地玩规则性的游戏。 ;第二节 幼儿园游戏的指导 ;幼儿游戏;创造性游戏的指导要求; 有的幼儿园规定周一大班玩结构游戏、中班玩表演游戏、小班玩角色游戏