三年级语文上册 第三单元 8《去年的树》教案1 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 8.《去年的树》教案 教学目标： 1.会认“伐、斧”等6个生字，会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。 2.分角色朗读课文，能读出鸟儿心情的变化。能联系课文展开想象，说出鸟儿寻找朋友时的内心想法。 3.能把这个故事讲给家人听，并和家人交流自己的感受。 教学重难点： 1.有感情朗读，体会小鸟和大树内心的不同情感。 2.读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。 教学准备：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、出示图片，导入新课 1.出示童话故事的图片。同学们，喜欢读故事吗？老师给大家带来了几个故事，谁能讲一讲？这些童话故事神奇有趣，充满想象力，这节课就让我们走进童话王国去看一看。 2.（课件）看，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为他的好朋友——大树唱歌，大树摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着,这是一幅多么美丽、动人的图画呀!在这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树之间，会发生一个什么样的故事呢?现在让我们一起来读一读吧! 3.板书课题:去年的树。 二、初读课文，学习字词 大树和鸟儿之间到底发生了怎样的故事呢？快去读一读吧！ 1.出示认读的词语。 寒冷 融化 离开 等着 剩下 斧子 砍倒 山谷 切成条 火柴 煤油 告诉 睁眼睛 接着 伐木 锯木头 点燃 2.检查生字的认读情况。开火车读，并说出识字方法。 3.教师适时归纳。 （1）正音。 翘舌