三年级语文上册 第六单元 28 徐悲鸿学画教案 北京版.docVIP

PAGE PAGE 2 《徐悲鸿学画》教学设计 教学目标； 1、有感情地朗读课文，能抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。 2、以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。 重点： 有感情地朗读课文，能抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。 难点： 教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。 教学过程： 一、 默写词语，试着用上这些词语复述课文主要内容。 嫉妒、很不礼貌、震惊、鞠躬、承认、有眼不识泰山 激怒、不知疲倦、潜心临摹、优异成绩、轰动画界 二、 精读课文，体验徐悲鸿殷殷爱国情。 1、精读第一段 （1）指名读课文1--3自然段，说说徐悲鸿立的是什么志？读一读文中的句子。 （2）出示句子：“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。” ① 齐读句子 ② “他们”是谁？“他们”原来是怎么看中国人的？ ③ 指名读外国学生说的话。 ④ “天堂”在这里指什么？外国学生的话有几层意思？从他的话中你看出了什么？（天堂在这里指学习条件十分理想的地方。外国学生的话有两层意思：一是徐悲鸿不可能成为画家；二是中国人太愚笨，不管学习条件多好，也不能成材。由此可见外国人根本看不起中国人。） ⑤ 第2自然段中还有哪些词语看出外国人瞧不起中国人？（很不礼貌、冲着） ⑥ 指导朗读第2自然段。（抓住“很不礼貌”、“冲着”、“别以为”、“天堂”、“成不了”等词，读出外国学生