三年级语文上册 第三单元 8去年的树教案1 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 8　去年的树 教学目标 1．学会本课的生字、新词。 2．分角色朗读课文，体会小鸟的心情变化，想象小鸟的内心世界以及对树的真挚情感。 3．理解课文内容，懂得做人要信守诺言，要珍惜朋友之间的情谊。 重点难点 重点：读文中的角色对话，体会童话角色的心理。 难点：朗读课文。能够边读边想象画面，体会拟人体童话所揭示的道理。 教学准备 多媒体课件 教学课时 2课时 教学过程 第1课时 一、揭题导入，课题质疑。 1．出示图片(小鸟与大树)，学生欣赏。(课件展示) 2．同学们，这幅画上有什么？围绕着这棵枝繁叶茂的大树和这只可爱的小鸟，让我们一起来读一则感人的故事——去年的树。 3．链接作者。(课件展示) 二、自主读文，初步感知。 1．学生用自己喜欢的方式朗读全文，读通课文，读准字音。 2．整体感知：课文讲了一个什么故事？ 3．分角色朗读课文，交流自己感受最深的地方并提出不懂的问题。 三、检查自学情况。 1．检查字词掌握情况。(课件展示) (1)重点掌握“伐、斧、煤”等字的正确读音以及多音字“切”在本课中的读音。 (2)结合句子理解课文中生词的意思。 2．指名分角色朗读课文，教师正音。 3．课文讲了一个什么故事？根据提示填空。(课件展示) 鸟儿到南方去之前答应树____________。春天，鸟儿从南方飞回来却发现____________。鸟儿到处_____