传统文化经典理课用.docVIP

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  • 2018-11-14 发布于江苏
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传统文化经典理课用

传统文化经典的理解、分析和评价 真题再现:阅读下面的材料,完成23-24题。(5分) 孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”(《论语·季氏》) 子曰:“孰谓微生高①直?或乞醯②焉,乞诸其邻而与之。”(《论语·公冶长》) [注]①微生高:春秋时鲁国人。②醯(xī):醋。 23.第一则材料主要体现了孔子的________观。(1分) 24.孔子为什么说微生高不直?对孔子这种评价,你怎么看?(4分) 2015样卷题:阅读下面的材料,完成23-24题。 子路,人告之以有过,则喜。禹闻善言,则拜。大舜有大焉,善与人同,舍己从人,乐取于人以为善。自耕稼、陶、渔以至为帝,无非取于人者。取诸人以为善,是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善。 这一段中除了“与人为善”外,还有成语“_____________”也源出于此。 概括本段的主旨,并谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。 适应性训练: 1.(2013浙江,23~24)阅读下面的材料,完成第(1)~(2)题。 子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也,未若贫而乐,富而好礼者也。”(《论语·学而》) 子曰:“贫而无怨难,富而无骄易。”(《论语·宪问》) _______箪食瓢饮,不改其乐;子路衣敝缊袍,与衣狐貉者立而不耻;皆所谓不耻_________者。(宋·真德秀《西山读书记》) (1)

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