原创力文档- 1、本文档共47页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
行动学习的理论与实践;《2010－2020年干部教育培训改革纲要》;《2010－2020年干部教育培训改革纲要》;第一部分;三维度学习理论;行动学习的起源与发展;什么是行动学习;与传统学习的比较;行动学习的要点（1）;行动学习的要点（2）;行动学习的公式;5W2H1R法;行动学习的六个角色;行动学习的六个角色（续）; ;六要素之一：问题;行动学习问题的两个来源;六要素之二：小组;六要素之三：质疑与反思;六要素之四：催化;六要素之五：学习的承诺;学习的承诺;六要素之六：付诸行动;行动学习的一般过程;行动学习是一个持续的过程;制定周密的行动学习计划;第二部分;行动学习法 应用于我国干部培训的实践;行动学习法 应用于我国干部培训的实践;08-11年举办的部分专题研修班;行动学习在宁波江东区;项目运作的一般方式;学员评价摘录;行动学习法 对于改进干部培训的实践意义;行动学习法 对于改进干部培训的实践意义;行动学习法效果明显;打破“先学习后应用”的时间逻辑;实践中的行动学习;行动学习与党的传统;创新培训方式和手段 加强学风建设;行动学习法的利与弊;行动学习项目成功的关键点;使用的工具;六顶思考帽为何有效?;团体列名法的操作步骤:;SWOT分析法（自我诊断法）;学员心声
文档评论（0）