2018-2019学年高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 第1课时　一对相对性状的杂交实验过程和解释 [学习目标]　1.阐明用豌豆做遗传实验容易成功的原因并掌握相关的基本操作。2.掌握孟德尔一对相对性状的杂交实验过程。3.理解孟德尔对分离现象做出的假设，并能画出遗传图解。 一、用豌豆做遗传实验的优点和杂交实验技术 1．用豌豆做遗传实验材料的优点 品种特点 相应优势 自花传粉和闭花受粉，自然状态下一般为纯种 实验结果可靠，容易分析 具有易于区分的相对性状且能稳定遗传 实验结果易于观察和分析 深化拓展　用玉米做遗传实验材料的特点 (1)雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；(2)生长周期短，繁殖速度快；(3)相对性状差别显著，易于区分和观察；(4)产生的后代数量多，统计更准确。 2．豌豆杂交实验(异花传粉过程) 3．相关概念 (1)去雄：除去未成熟花的全部雄蕊。 (2)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型就叫做相对性状。 例1　下图表示孟德尔杂交实验操作过程，下列叙述正确的是(　　) A．②操作后要对b套上纸袋 B．①和②的操作不能同时进行 C．a为父本，b为母本 D．①和②是在花开后进行的 答案　B 解析　图中①为去雄，去雄后需套袋处理，②为采集花粉，待雌蕊成熟后才进行②过程，所以，需套上纸袋的是a，而不是b，A错误；②过程在①过程之后，B正确；a接受花粉为母本，b提供花粉为父本，C错误；豌豆花开前就已经