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新形势下中学英语教师专业发展路径剖析 　　【摘 要】教师专业发展是教学质量的重要基础，2015年7月8日《2017年高考改革方案》正式公布后，英语科目的高考方式将发生重大转变，这也意味着中学英语教学将经历一次重大改革。英语教学一线的中学英语教师们也会面临教学过程中的种种问题。本文分析了新高考改革方案出台对中学英语教师专业发展的挑战，并针对这些挑战探究了今后中学英语教师专业发展的可行路径。 　　【关键词】英语教师 改革 专业发展 路径 　　【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）29-0151-02 　　纵观英语高考的发展历史，自1999年高考开始推行3加X科目改革之后，英语科目成为和语文、数学同等重要的科目。但是，随着我国社会、经济、文化的不断发展，英语教育的种种弊端逐渐明显，这让英语在高考中的地位和作用受到更多的质疑。这些问题得到了社会各界的重视，2013年11月中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题决定》明确规定，“探索全国统考减少科目，不分文理科、外语等科目，社会化考试一年多考”。2015年7月8日，《2017年高考改革方案》正式公布，2016年，英语将正式退出新高考，施行社会化的一年多考，学生的英语会考成绩将分等级计入高考总分。 　　一 中学英语教师专业发展面临的挑战 　　英语在高考中权重的下