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提高生物师范生说课能力剖析 　　摘 要：作为一种教学改革手段，说课对于教师更好地掌握教育理论，理解新课程的实质，以及反思和研究自身的教学行为都起到举足轻重的作用。培养生物师范生的说课能力是适应新课改而提出的新的教学任务，也是提高师范生教学能力的重要环节。教学实践证明，在师范院校教育实习中引入说课活动是培养生物师范生教学能力的有效途径。该文就什么是说课―实例分析引导师范生从何说起―研究归纳说课流程―实践训练―逐渐掌握说课要点，提升说课能力等方面来谈下笔者的建议，以期对提高生物师范生说课能力有所帮助。 　　关键词：说课；课程改革；师范生；对策 　　中图分类号 G65 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2014）24-146-04 　　Preliminary Exploration of Improving Biological Normal Students’ Lesson Introduction Ability 　　――Taking the Compulsory Course of High School cell differentiation for an Example 　　Zhao Hu1 et al. 　　（1College of Life Science，Fuyang Teachers College，Fuyang 236041，China；