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中考思想品德阅卷心得体会 　　篇一：XX贵阳市中考物理评卷心得体会 　　XX贵阳市中考物理评卷心得体会  　　开阳五中：邵勇  　　XX年6月我有幸成为贵阳市中考网上阅卷的一名物理教师，在短短几天的阅卷工作中，我深深的体会到无论对于教师的教学，还是学生的学习都有着导向性的意义，亲身感受并全程参与阅卷工作，能够使我们学到很多的东西，帮助我们更快的提高和成长，使我们更加明确了今后教学的工作重点与要求，教学中有待改善与提高的地方。 下面结合自己的阅卷心得，谈谈自已对 XX年中考试卷的一些感受以及给我们的启示。  　　一．对试卷的整体评价：今年的中考物理试题比往年更受到大家的关注。今年中考总的命题思路体现了试题的激励功能、评价功能及选拔功能，同时注重试题对初中课堂教学的导向功能。试题内容以学科《课程标准》为依据，既要考查学生的学科基础，又要考查学生的学科素养。命题应根据学科特点，关注社会，联系生活。有机渗透当前的社会热点问题和科技发展现状。综观整套试题，试题注重基础知识的考查，覆盖面广，每小题均有对相应知识点的考查，涵盖了初中阶段主要的语言、语法知识要点，难易程度适当，难易有区分度，题量适中，既坚持了面向全体同学，又兼顾选拔人才。  　　二．从批改试题来看  　　我主要参与并组织一个九人的小组批改XX年中考物理试题的简答题20小题，该题主要考查金属线框自由下落时，部分线框进入匀强磁场时，是否能够处于匀速直线运动状态？主要考查学生了解 　　电磁感应的知识，并能知道通电导体在磁场中受力的作用及二力平衡的知识。能考查学生的审题、分析、推导等的能力。从批改情况看，共有以下几下特点： 　　1、试题难度大，具有较强的选选拔功能  　　本题共3分，根据全体教师共同制定的评分标准批改，全市共50300人，有489考生得3分，占%；有2189考生得2分，占  　　%；有17124考生得1分，占%。由此看出，此题具有较好的选拔功能，能区别出学生是否具有较强的逻辑推理能力。  　　2、试题导向性较好  　　试题主要考查了电、磁和力学知识的综合运用，给所有初中物理教师起到了导向的作用，将改变传统教学中重电学计算，略电磁教学安排，重视知识点的综合分析、推导的能力。  　　3、试题评分细则的精心设计改变了阅卷的效率  　　本小组中精心设计评分细则，统一思想，体现以人为本的思想，严格按评分细则阅卷，大大加快试评卷速度，全组三评试卷只有85份，试卷批改吻合率都在%以上，效果非常明显。  　　三．启示  　　学习物理的能力的形成在于长期的积累和训练, 由本次中考学生答题情况想到在今后的物理教学中我们应重视实验教学、从基础知识抓起。教师要通过精心准备的演示实验和学生分组实验，培养学生学习物理的兴趣，充分利用多媒体教学结合传统教学的优势，认真做好基础知识的教学，并能拓展到现实生活、生产和科技当中，确实培 　　养学生的学科素养。　　篇二：XX中考政治阅卷的启示及思想品德复习对策 苏教版 　　XX连云港市中考阅卷总结  　　XX、XX两年我都参加了中考思想品德的阅卷工作。XX年的中考题型与往年没有新的变化，在考察学生基础知识的同时，注重与学生的生活、群众关心的问题、重大时事相联系，尤其注重对公民教育实践能力的考察。XX年的中考试题难度系数为，比去年简单，所以成绩高于去年这与命题人的宗旨相符合（让老师有幸福感，学生有幸福感）。  　　一、试题特点：  　　1、时政性强，热点涉及多。  　　今年涉及的时事热点有：十二五规划（第1题）；江苏省中长期教育改革与发展规划（第2题）；亚运会（第3题）日本地震与海啸（第4题）；李娜网球女单大满贯（第5题），“彩色馒头”“瘦肉精”（第16题）；建党90周年（第17题）公共场所禁烟（18题）等等。  　　2、重视基础，凸显能力考察。  　　整份试卷的试题要求学生死记硬背的不多，大都是对学生阅读理解能力、语言表述能力和实践创新能力的考察。如18题，材料内容较长，但三个问题的答案都不能直接从课本获取，尤其是第3问，答案要求较高（不得照抄材料，至少3条建议）  　　3、命题灵活，问题在书外，答案在书内。  　　如17题的问题探究，背景材料以建党90周年为内容，以学生召开主题班会为常见形式，甲、乙两位同学的观点为切入点命题，甲同学的观点重点是对国情的考察，乙同学的观点是对成才观和人才观的考察，这对于基础知识掌握较扎实的同学来说，并不难。  　　二、答题存在问题：  　　从批改情况来看，客观题较容易，得分较高。主观题得分不高，17题（12分），多数学生得分为8—10分，10分以上的不多。18题（12分），多数学生得分为10分，满分不多。主要表现在下面几个方面：  　　1、学生不会审题或者审题不