三位数乘两数的笔算说课.pptVIP

一、说教材 二、说学情 　 三、说目标 三、说目标 知识与技能： 使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握正确的笔算方法，能正确进行计算。 过程与方法： 使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法，培养学生知识的迁移能力。 情感目标： 在解决现实问题的过程中，发展学生的应用意识，通过自主探索、合作交流，获得成功的体验。 教学重点、难点： 重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。 难点：三位数乘两位数连续进位的笔算。 四、说模式 进行有效教学，精妙的设计不可缺少，本课时，我采用的教学模式是“探究学习、分享收获”。具体分为以下五个环节：一、创设情境，导入新课。二、借助直观，获得新知。三、合作探究，自主探索。四、联系实际，巩固应用。五、全课总结，拓展延伸。 五、说方法 本节课是计算课的教学，如果课堂中只注重单一的算理、算法或技能训练，学生深感课堂枯燥、无趣。因此我在教法、学法上着重突出以下几点： 1、情境教学促感悟 2、自主探索体现学生的主体性 3、趣味教学促发展 （一）创设情境，导入新课（5’） 【设计思路及意图】 本环节我设计了“快乐起航线—计算