2018-2019学年高中生物 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第2课时 对自由组合现象解释的验证和自由组合定律学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时　对自由组合现象解释的验证和自由组合定律 [学习目标]　1.简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出自由组合定律的内容。2.说出孟德尔成功的原因。3.概述孟德尔遗传规律的再发现，掌握核心概念间的关系。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、对自由组合现象解释的验证和自由组合定律 1．对自由组合现象解释的验证 (1)方法：测交——F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)交配。 (2)遗传图解 (3)实验结论 ①F1是杂合子，遗传因子组成为YyRr。 ②F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比例相等的配子。 ③F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。 2．自由组合定律 (1)发生时间：形成配子时。 (2)遗传因子间的关系：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。 (3)实质：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 归纳整合　分离定律和自由组合定律的区别与联系 (1)区别  项目 分离定律 自由组合定律 研究性状 一对 两对 n对 控制性状的遗传因子 一对 两对 n对 F1 遗传因子对数 1 2 n 配子类型 及其比例 2 1∶1 4 1∶1∶1∶1 2n (1∶1)n 配子组合数 4 16 4n F2 遗传因子组成种数 3 9 3n 表现类型种数 2 4