小论文写作方法-内湖高中图书馆.PDF

小論文寫作方法－－以指導學生參加教育部小論文比賽為例 吳慧菊 一、小論文寫作方法 （請參考網址：http:/ /11 內中圖書館首頁論文寫作標準格式 和 小論文得獎榮譽榜） 教育部等單位積極地推廣高中生小論文比賽 （表一），但是參加 「教育部小論文比賽」和 「高中地理奧林匹亞」兩項競賽的要求不同（前者論文字數不拘，上網註冊和檔案上傳即可； 後者論文一萬字和海報三大張占50﹪ ，口試占20﹪ ，筆試占30﹪ ，需報名費），所以本文僅 針對參加教育部小論文比賽提出小論文寫作的時間規劃表（如表二），說明如下： 表一 高中生可參加的小論文寫作比賽 比賽名稱 類別 截稿日期 比賽方式 教育部 學科不拘 每年二、三、四、九、該月最後一天以前 讀書心得比賽 十、十一月等六梯次 檔案上傳 教育部 學科不拘，如社會科學 10 月31 日; 檔案上傳 小論文比賽 3 月31 日 全國 「GIS 應用及 小論文組 、 8 月15 日 論文及GIS 地圖 ; 電腦繪圖」比賽 電腦繪圖組兩組 入選後發表海報 高中地理奧林匹亞 3 人團體賽及個人賽 12 月31 日 論文、筆試、 發表海報、野外實察 表二 小論文寫作的時間規劃表 時 間 工 作 項 目 平時 培養觀察和思考的能力 11 月底 學生分組、分工（含攝影、繪圖美工者）、研究流程（預訂時間規劃表，即本表）、 分組 選組長 ，製作每人的e-mail 等通訊錄 。 12 月底以前 分工收集資料、閱讀、口頭報告和綜合討論，寫出研究計畫書（大綱如附錄一）。 自訂主題、交訓練報告者如何掌握時間 ，並刺激思考以形成問題，確定研究區 。討論時須考 研究計畫書 量研究題目的可行性 ，以及組員的能力 、時間和努力程度。 翌年 1 月 找尋最適當的研究方法（含調查方式和調查路線），實地訪查 （開學後則無時間 （寒假） 實查），執行研究方法。分階 e-mail 或上傳 （論文草稿 ：前言 、正文、結論） 2 月開學以前 完成小論文初稿 （盡量圖表化），準時繳交 開學後至3 月開學後請老師修改初稿 ，3 月15 日以前完成註冊和檔案上傳 （以免網路塞車或 31 日參賽 網路當機），投稿 「教育部小論文比賽」 再接再厲 ，一修再修 ，一魚多吃 ，參加其他相關 、但不衝突的比賽 （一）論文研究的途徑 論文研究的途徑有兩種 ，高中階段只要能做到事實的發現就很好了 ，累積眾多相關的事 實之後，碩、博士班再透過假說檢驗的途徑深入探討 。詳細說明如下： 1 PDF created with pdfFactory Pro trial version 1. 不管是否參與競賽 ，不論從事哪一門學科的小論文寫作，首要也是最重要的能力是觀察 或接觸身邊的事物 （「跪地聞花香 ，花香迎面來」），進而思考為何如此 ，將心中的 號轉 換成提出 題 ，並試圖解決 。 2. 決定合適的資料：例如視研究區空間單元的大 決定適當的比例尺。 3. 先做好室內的資料蒐集