关键五堂课的效益在增进学生连结科技与文化的创造力-台湾教育评论学会.PDFVIP

臺灣教育評論月刊 ，2015 ，4 （4 ），頁70-73 關鍵五堂課 主題評論 關鍵五堂課的效益 在增進學生連結科技與文化的創造力 倪靜貴 新北市立三重高級商工職業學校校長 一、前言 否能將人類基本所需要的關懷、情 感，置放於新文化 ，若僅享用科技及 人類的發展，傳統上都在社會的 數位技術，卻不能連結科技與文化以 微系統（microsystem ）、中系統及 綿延人類生存的幸福感 ，現代網路世 （mesosystem ）大系統（macrosystem ） 代的學生，將集體走入孤單、沈寂的 中成長、生存；個人在這些文化團體 冷冰科技世界 ，此確非吾人之福。據 裡分享彼此認同的傳統及價值 ；年少 此，現代網路學生確實有待今日教 者經由互