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数字化校园背景下英语个性化学习剖析 　　摘要：数字化校园，就是挖掘先进的管理理念，应用先进的计算机网络技术，把学校现有的教学、科研、管理等有关的资源进行整合和集成，以实现资源的有效配置和充分利用、优化、协调，从而创造新的教学和工作模式。英语教学要与时俱进，打破原有固定模式，倡导不再局限于技术和产品碎片化的应用，而是通过全新的学习生态系统，综合运用移动互联网、智能终端等创新技术和产品。未来，也会更广泛地将云、大数据等技术引入数字化教学，支持更多的师生进行个性化的、交互的学习，完善线上线下的混合式学习模式。 　　关键词：数字化 个性化 教学模式 　　一、引言 　　新时代的发展，个性化学习是大趋势。通过智能终端与传感网络，收集和分析学生学习过程中的各种过程性信息和数据，促进人际交往和互动，形成个性化学习资源，为学生所处的情境提供学习支持。 　　笔者通过以“个性化”学习为原则，以“数字化”为手段，以培养学生“自主学习、主动发展”终生学习能力为目标，依托多媒体网络教室和网络学习资源，对学生进行了个性化学习探索与实践。 　　二、充分利用网络资源库 　　网络取之不尽，用之不竭，能为广大师生提供各个层次的个性化的英语教学资源。网络上的英语学习网站繁多。通过英语新闻、影视欣赏、实用英语等等，教师可根据其教学目的及学生的英语基础来选择不同的英语资源用于教学，学生也可以根据自身的需求情况