七年级语文上册第三单元写作写人要抓住特点培训教材新.pptxVIP

第三单元写作写人要抓住特点;　　　仔细观察下面一组人物肖像画，你知道他们分别是谁吗？请用一两句话形象地描绘他们的外貌。; 除了外貌，还可以抓住人物典型的动作、语言、心理等进行描绘。; 其次，还可以以事写人，围绕人物特征选择典型事件加以描写。; 要增加写人文章的真实性和感染力，还必须重视细节描写。;目标导航;写作实践;【提示】;我选;他（她）是这样一个人: 个子不高不矮 身体不胖不瘦 脸色不黑不白 眼睛不大不小 鼻子不高不低 嘴巴不宽不窄 耳朵不圆不长;个性?;写人要凸显个性;他（她）是一个能把周围人都逗笑的“开心果”。;他是一个懂魔法的人。; 他总是喜欢戴着鸭舌帽，把帽檐压得低低的，他的表情可以用“亘古不变”来形容——永远歪着头，永远耷拉着眼皮，永远撇着嘴，永远是一副欠揍的模样。; 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 （贝多芬） ;个性;1、外貌描写以形传神 2、语言描写言如其人 3、动作描写形神兼备 ?;写作指导;另一个例子是吴敬梓在《儒林外史》里写范进出场时的形象： 面黄肌瘦，花白胡须