三礼教育七步走.docVIP

“三礼”教育七步走 赣县区王母渡中心小学 “文明礼仪”是中华民族传统美德宝库中的一颗璀璨明珠。懂礼貌、知礼节、明礼仪是中华名族世代相传的美德。为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，近年来，我校把“三礼”（礼仪、礼貌、礼节）教育作为德育工作的主线，贯穿在学校管理的细枝末节。结合学校的实际，在实践中不断总结与反思，逐步形成了我校特色的“三礼”教育实践模式——七步走。 第一步、谋三礼—规划布局 每学年初，由学校政教处、少先队牵头精心制定“三礼”教育工作方案，统一步调，工作落实到每位教师，细致到每个班级。让全体师生知方案、晓进度、明要求。 第二步、释三礼—解释说明 每年九月份的第一个主题班会，各班都是以“三礼”教育为主题，全面详细的介绍学校的三礼教育内容：什么是“三礼”、“三礼”教育的意义、礼仪的种类、校园礼仪的规章要求等。国旗下讲话、值日教师宣讲、学校电子显示屏、条幅等都是“三礼”教育的内容、要求。 第三步、崇三礼—宣传造势 为了营造人人学“三礼”、处处见文明的良好氛围，学校专门设立了三礼教育宣传栏、三礼教育宣传周，同时，借助班会、广播站、电子宣传屏、黑板报等展示礼仪知识和学校规范，让全体学生感受到“有礼貌、知礼节、懂礼义”是新时代小学生最基本的道德行为规范，号召全体师生做文明的王小人。 第四步、学三礼—学习实践 为了让“三礼”在学校落地生根、枝繁叶茂，学校开展了一系列的学三礼教育实践活动。 1.阳光文明礼仪操 在每课间操之后，全体学生还要做一套由学校自编的“阳光文明礼仪操”。将学校规范要求编成朗朗上口的歌词，配上相关的动作，孩子们边做操边吟诵，随着优美而欢快的旋律舞动，在运动中学习文明礼仪、感受健康成长的快乐！ 2.阳光文明礼仪读本 各班利用课前阅读和班队活动时间，每位学生至少搜集一个古今中外讲究礼仪的故事、格言和谚语，以班级为单位先进行评比，推荐优秀作品到学校再进行评比，学校将优秀作品汇编成阳光文明礼仪读本。 3.阳光文明礼仪读书活动 开展阳光文明礼仪读后感评比、学生朗诵比赛、书画展等等认真阅读，接受熏陶，培养良好的道德人格。通过此次读书活动加强学生们对文明礼仪的重视与践行，发现身边的不文明行为，找出祛除方法，净化校园风气。并加强学生对中国传统文化的学习，提高人文素养，增强校园人文底蕴，为建设阳光文明校园做贡献！ 4.“三礼”教育主题手抄报 每学期都会举行以在“三礼”教育为主题的手抄报评比，让学生收集身边的素材，挖掘身边的典型，形成浓厚的学礼氛围。 5.评选“阳光礼仪少年” 为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，激发他们发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样，学校每学年末都会隆重评选表彰一批“阳光礼仪少年”。 第五步、懂三礼—明章知礼 为了让学校常用礼仪入脑入心，学校将这些常规礼仪编成了“礼仪三字经”。1、升旗礼：升国旗，最严肃；立敬礼，神气好；唱国歌，士气高。2、仪表礼：衣整洁，穿戴齐；领巾章，佩戴好；校服鞋，不可少。3、行走礼：校内外，安全行；行必缓，靠右走；上下楼，秩序好。4、集会礼：排队时，快静齐；看演出，乐参与；听讲座，勿喧闹。5、待人礼：见同学，打招呼；遇来宾，问声好；??尊长辈，爱幼小。6、尊师礼：找老师，先报告；见老师，敬个礼；师长呼，速应道。7、上课礼：上课前，须问好；上课迟，先报告；?课堂上，勤动脑。8、课间礼：铃声响，课间到；做游戏，不追跑。悦身心，玩得巧。9、谈吐礼：受帮助，说谢谢；道歉说，对不起；谈话时，面带笑。10、卫生礼：有纸屑，不乱抛；上厕所，讲文明；讲卫生；习惯好。 第六步、用三礼—遵礼守纪 为让“三礼”教育与学校管理、与德育工作结合的更紧密，让“三礼”教育在学校开花结果，结合学校实际，在校内开展了“3456”工程。 “三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。 “四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。 “五无”：地面无痰迹、校园室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 “六不”： 不追逐打闹、不乱吵乱嚷、不进网吧游戏厅、不随便吃零食、不损坏公物、不打扰他人休息。 第七步、传三礼—传承美德 把“三礼”教育和传承传统美德结合起来，是学校另一个独特做法。 1.教师节：贺卡感师恩、手抄报 每位学生自己动手制作一张贺卡或手抄报，送给自己的老师，以此来感恩老师的培养。学校通过这样的活动来传承尊师、爱师的良好美德。 2.学雷锋纪念日，收集雷锋小故事：在寻找、收集过程中学习感受雷锋的阳光品格。