书香校园制度.docx

书香校园制度 　　篇一：创建书香校园制度 　　石佛小学创建“书香校园”工作规章制度  　　一、图书室读书制度  　　1、早读课、课间、下午放学后、星期三的中队活动课、星期四的第二课堂活动课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要依时开放图书室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。  　　2、图书室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。  　　3、工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。  　　二、黑板板宣传制度  　　1、学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。  　　2、学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由各科组长担任。  　　3、学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。  　　三、读书橱窗制度  　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。  　　四、读书节制度 　　每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。 　　五、早读晚阅制度  　　1、每天7时40分至8时为早读时间，语文、数学、英语三科，各班应做好安排，下班老师应积极做好早读辅导。  　　2、每位师生应制订好晚阅计划，各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。  　　3、师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。  　　六、“书香之星”评比细则  　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：  　　1、计划记录（15分）：①有根据自己实际情况制定的读书计划（5分）；②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（10分）。  　　2、兴趣习惯（10分）：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。  　　3、阅读数量（45分）：①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子（15分）；②会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，六年级50句（10分）；③每学期读一本好书（可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），一、二、三年级学生能讲 　　出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感（15分）；④坚持读报刊、看杂志（5分）。 　　4、阅读活动（15人分）：积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。  　　5、阅读效果（15分）：①学以致用，视野开阔，学习成绩优异（5分）；②竞赛获奖情况（10分）。  　　六、“书香型教师”评比细则  　　学校每学期开展“书香型教师”评选活动，全校共评出10名“书香型老师”，并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下：  　　1、计划记录（20分）  　　①有适合自己实际情况的读书计划（ 5 分）；  　　②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（ 15 分）。  　　2、兴趣习惯（10分）  　　有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在级组、科组或学校起模范带头作用。  　　3、阅读数量（20分）  　　①能背诵经典名句50句以上（ 8分）；  　　②每学期读名著一部（可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教育理论），写出一篇800字以上的读后感或征文、论文（12分）。  　　4、阅读活动（30分）  　　①积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动（10分）； 　　②指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动（8分）； 　　③积极撰写论文，每年至少有一篇论文获区二等奖以上（12分）。  　　5、阅读效果（20分）  　　①学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异（8分）； ②竞赛获奖情况（12分）。  　　七、“书香班级”评比细则  　　学校每学期开展“书香班级”评选活动，全校共评出6个“书香班级”，并颁发“书香班级”奖牌。评比项目及标准分值以下：  　　1、藏书总量（15分）  　　各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本（套），图书要有一定教育价值，且使用效率高。无图书角或图书网页扣5分，少一本(套)扣分。  　　2、管理制度（10分）  　　①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》