《秋天的怀念》教学设计1　.docVIP

《秋天的怀念》教学设计 教 学 目 标】 .在“秋天”的故事屮，理解“母爱”的内涵。 .在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。 .在“秋天的怀念”中教 .在“秋天的怀念”中 教 学 走进母亲怎 感受作者怎 思考我们要 教学步骤：走进 走出 获得“好好活”的思考。 层 次 參 ? 样 的 好 好 儿 活 ? 样 的 好 好 儿 活 ? 怎 样 好 好 儿 活 O 秋 天 - -读 岀 味 道 怀 念- -读 出 思 考 揭 示 课 题 1、有一位曾经就读那里的校友叫史铁生。现在己经54岁了。母亲离开 他己经儿十年了。这么多年，他一直思念着自己的母亲。这是他写的一段话， 请读一读，看你读出了 怎样的情感。（默读） 那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还來不及为母亲着想，我被命 运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那 儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿 子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活 下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得冇一条 路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到一一而这 样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。（课件） 2、谈体会：你感受到 了 怎样的情感？ （1）我感受到了， 对母亲的怀念、思念之情； （2 ） 对母亲的忏悔、懊