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学生成长记录成表（小学部） 姓名 邓亚亚 性别 女 出生年月是否少先队员 是 特长 品德好 爱好 游泳 最喜欢的名言 读书破万卷,下笔如有神。? 最喜欢的科目 语文 我的梦想 当老师；当演员；快快长大 家里有几口人 6 父母的工作 个体户 留守情况 否 学生现状：该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践；能熟练掌握专业知识；有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是一名优秀的大学生；老师相信你在今后的岗位上一定会表线的更加突出。 平时在校表现（学习纪律出勤与师生关系）： 每天能按时到校，遵守《小学生守则》和校规班纪。 课前会主动预习新课；上课认真听讲，积极发言；课后认真完成作业，主动复习，巩固知识。喜欢阅读有益的课外书籍，热爱劳动，团结同学，尊敬老师，热爱班集体；有强烈的集体荣誉感，不拍困难，不怕挫折。积极参加社会实践，自身各方面素质都有提高。 学生成长记录成表 谈心记录内容时间及教师： 第十周 星期四上午 班主任罗老师 一、你前段的表现很好。  二、老师希望你继续努力学习。  三、多做思考题，提高思维能力。  四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度：  很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。 老师欣然同意。 学生成长记录成表（小学部） 姓名 周玥 性别 女 出生年月是否少先队员 是 特长 品德好 爱好 跳绳 最喜欢的名言 读书破万卷,下笔如有神。? 最喜欢的科目 语文 我的梦想 当老师；当演员；快快长大 家里有几口人 3 父母的工作 个体户 留守情况 否 学生现状：该生学习态度端正，学习认真，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、学习勤奋努力、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。 平时在校表现（学习纪律出勤与师生关系）： 每天能按时到校，遵守《小学生守则》和校规班纪。 课前会主动预习新课；上课认真听讲，积极发言；课后认真完成作业，主动复习，巩固知识。喜欢阅读有益的课外书籍，热爱劳动，团结同学，尊敬老师，热爱班集体；有强烈的集体荣誉感，不拍困难，不怕挫折。学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，乐于奉献，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践。 学生成长记录成表 谈心记录内容时间及教师： 第四周 星期一下午 班主任罗老师 姓名：周玥 地点：办公室 谈话目的：近段时间没有完成作业 谈话要点： 你为什么没有完成作业？ 每天放学回家你都在干什么？ 家里有没有人辅导你学习？ 学生认识态度 以后放学回家先写完作业，再出去玩。等父母回来请父母检查。来校后请老师检查。 学生成长记录成表（小学部） 姓名 周鑫 性别 男 出生年月是否少先队员 是 特长 品德好 爱好 跑步 最喜欢的名言 读书破万卷,下笔如有神。? 最喜欢的科目 数学 我的梦想 当老师；当演员；快快长大 家里有几口人 4 父母的工作 个体户 留守情况 否 学生现状：学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，乐于奉献，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践。 平时在校表现（学习纪律出勤与师生关系）： 每天能按时到校，遵守《小学生守则》和校规班纪。 课前会主动预习新课；上课认真听讲，积极发言；课后认真完成作业，主动复习，巩固知识。喜欢阅读有益的课外书籍，热爱劳动，团结同学，尊敬老师，热爱班集体；有强烈的集体荣誉感，不拍困难，不怕挫折。　该生思想进步，学习认真，成绩优秀，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。 学生成长记录成表 谈心记录内容时间及教师： 第三周 星期五下午 班主任罗老师 谈话主题：关于正确处理与同学之间关系的谈话 由于刚返校不久与同学不熟而造成与同学关系紧张，为此和辅导员进行了这次谈话。 通过这次谈话让我认识到个人是集体的一部分，只有参与集体溶入集体才能在集体生活中获得个人无法获得的快乐，让我明白到在一个班级里，每个人都有自己的岗位，不管是普通的一员，还是班干部，都有自己的职责需要完成。每个人都要做好自己份内的事。这样，这个集体就会变得井然有序，每个人虽然忙忙碌碌的，但都会很快乐！如果有个人取代了你的位子，而你又很想干下去的话，那么，你必须用脑子好好想一想，为什么同学们选择他，而不是我？为什么老师也信赖他，是不是有什么地方做错了