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XX--XX年度第一学期农村小学数学教研工作计划 　　篇一：XX-XX学年第一学期小学数学教研组工作计划 　　XX至XX年学年度第二学期  　　数学教研组工作计划  　　一、指导思想  　　认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。  　　二、主要工作与措施  　　（一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围积极开展学校教研组活动，每周星期四下午开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。  　　1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。  　　2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，选定研究课题，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。  　　3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体 　　备课要确保实效，严格按照个人——集体——个人的模式，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。 　　充分利用区教研室搭建的平台，开展好我校数学教研活动，提高我校数学教研组文化。  　　（二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面内容学习时，强调学生的数学活动，并注意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理能力。教师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上。 　　篇二：XX—XX学年第一学期小学数学教研组工作计划 　　XX—XX学年第一学期小学数学教研组工作计划  　　XX—XX学年第一学期小学数学教研组工作计划  　　一、指导思想：  　　本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。  　　二、本期工作目标  　　1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。  　　2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。  　　3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。  　　4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作经验。  　　三、本期工作重点：  　　1。 开始实行数学教师的电子备课（允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课），围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。  　　2．配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。  　　3．做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。  　　4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。  　　5．配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。  　　6．创新数学学科的学生活动（数学社团活动）。  　　7．配合教导处组织数学教师外出学习交流。  　　四、本期工作安排（图略） 　　篇三：小学数学教研组工作计划XX--XX学年度第一学期 　　小学数学教研组XX----XX学年度第二学期工作计划  　　一、指导思想：  　　本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以数学新《课  　　标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教  　　师业务水平，提高课堂教学效率， 积极推进素质教育，努力提高全  　　体学生的数学素养，加强教学质量的调研与监控。  　　二、工作目标：  　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技  　　术资源在数学教学中