2019年高考物理总复习相互作用专题讲座二共点力的平衡课件教科版.pptxVIP

专题讲座二　共点力的平衡;核心探究; 核心探究 分类探究·各个击破;【典例1】 (2017·全国Ⅲ卷,17)一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm的两点上,弹性绳的原长也为80 cm.将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为100 cm;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)(　 　) A.86 cm B.92 cm C.98 cm D.104 cm;;方法总结 应用平衡条件解题的步骤 (1)选取研究对象:根据题目要求,选取一个平衡体(单个物体或系统,也可以是结点)作为研究对象. (2)画受力示意图:对研究对象进行受力分析,画出受力示意图. (3)三个力直接合成或正交分解,四个及四个以上的力正交分解. (4)列方程求解:根据平衡条件列出平衡方程,解平衡方程,对结果进行讨论.;【典例2】 如图所示,四分之一光滑圆弧面AB与倾角为60°的光滑斜面AC顶部相接,A处有一光滑的定滑轮,跨过定滑轮用轻质细绳连接质量分别为m1,m2的两小球,系统静止时连接的绳子与水平方向的夹角为60°.两小球及滑轮大小可忽略,则两小球质量的比值m1∶m2为(　 　);;多维训练;;2.[应用解析法解决平衡问题](2018·河北衡水二中月考)如图所示,