（粤渝冀辽苏皖闽鄂湘津京鲁琼专用）2018-2019学年高中生物 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第2课时 对自由组合现象解释的验证和自由组合定律课件 新人教版必修2.pptVIP

第1章　第2节　孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第2课时　对自由组合现象解释的验证和自由组合定律 [学习目标]　 1.简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出自由组合定律的内容。 2.说出孟德尔成功的原因。 3.概述孟德尔遗传规律的再发现，掌握核心概念间的关系。 [核心素养]　 1.理性思维——演绎与推理：对解释两对性状自由组合的验证。 2.科学探究——实验设计与结果分析：探究基因是否位于不同对染色体上。 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 1.对自由组合现象解释的验证 (1)方法：测交——F1(YyRr)与 交配。 (2)遗传图解 一、对自由组合现象解释的验证和自由组合定律 隐性纯合子(yyrr) YR Yr yR yr yyrr yr 1 1 1 1 (3)实验结论 ①F1是杂合子，遗传因子组成为 。 ②F1产生了 四种类型、比例相等的配子。 ③F1在形成配子时，每对遗传因子 ，不同对的遗传因子 。 YyRr YR、Yr、yR、yr 彼此分离 自由组合 2.自由组合定律 (1)发生时间：形成 时。 (2)遗传因子间的关系：控制不同性状的